DESDE LA CALLE

Exposicion y venta de productos

2011-11-28T17:27:00.001-04:30

ANUNCIA LA EXPOSICION Y VENTA

MUCHACHOS, ARTE, PAPEL Y TEXTURAS

Artesania Contemporánea, Papeles artísticos,

Objetos de Papel hechos a mano 100% Artesanal

Lugar: CC Millenium Mall

Fecha: Sabado 3 Diciembre 1100 AM a 600 PM

Domingo 4 Diciembre 1.00 pm y 600 PM

Organizador: Tierra Viva

70 % de los niños de la Guajira presenta desnutrición

2011-11-20T18:36:00.000-04:30

70 % de los niños de la Guajira presenta desnutrición

En el municipio zuliano la Guajira, al menos el 70 por ciento de la población infantil sufre de desnutrición. El entorno solo empeora su cuadro de salud. Una población carente de servicios básicos, unos padres y madres con fuentes de trabajo casi nulas y además niveles educativos muy bajos.

La Alcaldía no lleva registro de los niños y niñas con desnutrición, ni de las muertes por la enfermedad. Y es que la tarea se hace cuesta arriba, ya que este trastorno genera otras patologías como diarrea, problemas cardíacos y discapacidades mentales y físicas que maquillan el mal. Los dos hospitales de la jurisdicción sí tienen sus estadísticas, pero están lejos de ser alentadoras.

En el Hospital Binacional Paraguaipoa, el índice de desnutrición alcanza el 70 por ciento en niños y niñas de dos a seis años. De un promedio de 1 mil 200 infantes que se atienden al año, al menos 840 presentan la enfermedad según informó Ángela Delgado, directora del centro. Esta realidad no es muy diferente a la que se vive en el Hospital de Sinamaica, donde llegan habitantes de las parroquias Sinamaica y Elías Sánchez Rubio. Uno de cada dos niños que asiste a este centro de salud está desnutrido, lo que equivale a un 50 por ciento de los casos.

(La Verdad (Zulia), Edición Digital, 14/11 - Yanreyli Piña Viloria)

Las artes plásticas se unen para desdibujar la violencia infantil

2011-11-06T14:32:00.000-04:30

La Fundación TAAP, organización que busca promover la paz y la convivencia a través de las artes, es un grupo de artistas plásticos, comunicadores sociales, educadores y psicólogos, que decidieron erradicar la violencia a partir de lo que plasman niños, niñas y jóvenes en sus manifestaciones artísticas. "Solo así son capaces de mostrar cosas que no se atreven a conversar", dice Gaby Arenas, presidenta de la Fundación, al referirse a la primera etapa del trabajo que realizan: el diagnóstico.

Determinaron así que en las barriadas no solo hay abuso verbal y físico sino que los niños y niñas son capaces de identificar y usar diferentes tipos de drogas o armas; mientras en las urbanizaciones el problema recurrente es el acoso escolar. No en vano el informe anual Somos Noticia de Cecodap recogió 3.708 casos de violencia contra niños, niñas y adolescentes, a través de lo publicado entre octubre de 2009 y septiembre de 2010 en la prensa nacional.

En la Fundación TAAP trabajan con la finalidad de formar individuos con "pensamiento alternativo y consecuencial". Esto no es más que aprender a evaluar las opciones disponibles frente a la violencia así como las consecuencias de recurrir a ella, y con base en eso optar por una acción distinta. Pero el trabajo con niños, niñas y adolescentes se hace en paralelo con docentes, padres, madres y líderes comunitarios porque "de nada vale que los alejemos de la violencia si en casa seguirán viendo la misma situación".

(El Universal, pp. 3-2, 03/11 - Anyimar Cova Lugo)

Sin registro civil 1,3 millones de niños en América Latina

2011-09-28T21:41:00.000-04:30

Sin registro civil 1,3 millones de niños en América Latina

Según el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia, uno de cada diez niños latinoamericanos menores de cinco años carece de registro civil, lo que le impide acceder a los sistemas de salud y educación. La falta de identidad golpea principalmente a la niñez de poblaciones indígenas y afrodescendientes así como a hijos e hijas de emigrantes o de madres solteras, que viven en pobreza y en áreas remotas, sostuvo Bernt Aasen, director para América Latina y el Caribe de Unicef durante la inauguración del Congreso Regional sobre Derecho de Identidad.

Se calcula que anualmente 1,3 millones de niños y niñas no llegan a tener documentos de identidad antes de cumplir cinco años, dijo Mia Harbitz especialista del Banco Interamericano de Desarrollo en temas de registro público. "Calculamos que hay 6,5 millones de niños que no cuentan con identidad y no tenemos cifras para adultos porque no existe metodología para medirlo", enfatizó.

(El Nacional, pp. C-3, 22/09 – AP)

"Solo 70% de los niños entre 6 y 11 años van a la escuela en Caracas"

2011-09-05T16:12:00.000-04:30

"Solo 70% de los niños entre 6 y 11 años van a la escuela en Caracas"

Con un Ministerio de Educación cada vez más cerrado a ofrecer información sobre sus políticas, Olga Ramos, coordinadora de las asociaciones civiles Asamblea de Educación y Observatorio Educativo, informó que “el INE tiene una proyección de población según la cual la población de 6 a 11 años en Caracas es 285.363 y la atendida 201.575, eso es solo 70%. En primaria casi siempre a nivel nacional nuestra atención está cercana a 90%, aquí estamos en el 70% y es muy bajo. Lo mismo sucede con la educación media, de 12 a 17 años, en donde solo 69,5% van a la educación secundaria.

Agregó que “entre 2007 y 2009-2010 (el último informe) aparecen 54 escuelas bolivarianas menos en Distrito Capital. Una de las razones es que la escuela haya cambiado de modalidad, ¿pero eso qué significa? Que ya no tendrán programas de alimentación ni horarios completos. El total de escuelas en el país, según la Memoria 2008-2009 son 25.845, 1.247 de ellas en Distrito Capital. En el 2009-2010 aparecen 936, entonces son 311 escuelas menos en un año. En este caso pueden ser escuelas privadas que se hayan cerrado, porque están incluidas todas, pero no sabemos y no hay a quién preguntarle”.

(El Universal, pp. 4-2, 04/09 – Maye Albornoz)

Desempleo juvenil trepó hasta 19,5% al cierre de junio

2011-07-31T11:52:00.000-04:30

La tasa de desempleo juvenil repuntó a 19,5% al cierre de junio, tras una subida de 1,8 puntos porcentuales en un año, de acuerdo a los datos que maneja el Instituto Nacional de Estadística (INE). En total, eran 420.899 personas con edades comprendidas entre los 15 y 24 años que no contaban con un puesto de trabajo el mes pasado, lo que representaba 36,7% de la población desocupada.

La participación de adolescentes y jóvenes en el mercado laboral es bastante modesta. De 5.349.235 personas con edades entre 15 y 24 años, sólo a 40,3% -equivalente a 2.153.180 personas- le interesa buscar empleo. La mayoría se encuentra exclusivamente estudiando o dedicado a los quehaceres del hogar, sin que la idea de trabajar le resulte atractiva.

(El Universal, pp. 1-8, 22/07 - Suhelis Tejero Puntes)

“El abuso sexual infantil ocurre en todos los estratos”

2011-07-20T20:32:00.000-04:30

“El abuso sexual infantil ocurre en todos los estratos”

La Violencia en la sociedad posee diversas manifestaciones y una de ellas, quizá la más grave, es el abuso sexual infantil. En Venezuela en 2010, se registraron 2.920 denuncias por casos de este tipo, de acuerdo con informes de la División de Investigación y Protección al Niño, al Adolescente y la Familia del Cicpc.

La policía científica, en promedio recibe 13 reportes al mes, sólo en el Área Metropolitana de Caracas. ”Las cifras anualmente no varían en torno a este delito”, según el testimonio de la fuente consultada, Sin embargo, el funcionario explicó que está demostrado que un alto índice de casos no son denunciados porque los familiares caen en el círculo del miedo.

Antonio Bustillos, sociólogo y representante de la organización Basta de violencia contra los niños, dijo que el abuso sexual infantil es un tipo de maltrato que sucede en todos los estratos sociales y en todas partes del mundo. En cuanto al perfil del agresor, señaló que en casi 90% de las ocasiones suelen ser de sexo masculino, aparentemente normales, integrados socialmente y que mantienen una vida sexual normal.

(Diario 2001, pp. 4 y 5, 20/07 – Laline Luna)

"Estamos inmersos en una espiral de violencia"

2011-07-18T22:42:00.000-04:30

"Estamos inmersos en una espiral de violencia"

Para Luisa Pernalete, una educadora que ha dedicado toda su vida a la organización Fe y Alegría, el incremento de la violencia en las escuelas es el resultado de una acumulación de problemas no resueltos. La pobreza extrema genera mucha violencia. Las madres trabajan todos los días, regresan a sus casas al final de la tarde o en la noche. La niña o el niño interpretan eso como un acto de desamor. Es algo muy contradictorio, porque la madre sale a trabajar para darles de comer a sus hijos e hijas, pero no tiene la capacidad para explicarles que no los está abandonando. Pero eso se puede revertir y lo estamos haciendo.

En ese sentido escribió el libro Conversaciones sobre la Violencia y la Paz, que se publicó en 2010, dirigido a las madres, porque son las primeras señaladas como culpables. Pero esas madres, a su vez, fueron víctimas de la violencia: ¿cómo superar las heridas?; ¿cómo integrarlas a la escuela? y, finalmente, ¿cómo hacer ciudadanía?

(Últimas Noticias, pp. ED4 y ED5, 17/07 – Hugo Prieto)

Aumenta la mortalidad infantil en países en vías de desarrollo

2011-06-27T22:25:00.000-04:30

Las tasas de mortalidad materno infantil son hasta cien veces superiores en los países en vías de desarrollo que en los más favorecidos. La reducción de los índices de mortalidad materna constituye uno de los objetivos de desarrollo en muchos países. Para el año 2004, según la Organización Panamericana de la Salud, Venezuela experimentó una tasa de Mortalidad Materna de 59,9 fallecimientos maternos por cada 100.000 nacidos vivos registrados, cifra superior a la experimentada por países como Canadá (3,8 para el 2001), Chile (7,8 para el 2003), Costa Rica (30,5 para el 2004) y Cuba (38,5 para el 2003), pero inferior a la de Bolivia y Haití con 230 y 523 respectivamente.

Cifras. El estado Miranda para los primeros cinco meses del año en curso reportó el fallecimiento de 70 infantes según el boletín epidemiológico del Ministerio de Salud, éstos datos en comparación a las estadísticas del año pasado han disminuido 17.9%, pues para el 2010 se reportaron unos 87 decesos infantiles. El estado que más se acerca es Zulia con 94 niños y niñas fallecidos y una disminución de 23.6% si se compara con el 2010, pese a esto las cifras son importantes y alarmantes pues en todo el país se reporta un total de 1.053 fallecidos.

(La Región (Miranda), Edición Digital, 25/06 - Doreen Aile Oyon)

En un año murieron 31 niños por negligencia de padres

2011-05-19T16:14:00.000-04:30

El estudio anual Cecodap establece el aumento de 70% de la violencia intrafamiliar respecto al año pasado, con 31 casos de menores de edad que murieron por causa de la negligencia de padres, madres o familiares. La organización opina que la violencia, en sus distintas manifestaciones, se ha vuelto común en todos los espacios de convivencia, en programas de televisión e Internet.

Cecodap hace énfasis en su informe en que el impacto de las agresiones contra niños y adolescentes forme parte de la agenda pública y que sea creado un registro nacional sobre estos casos. Propone diseñar un sistema de atención y prevención para dar respuestas efectivas a las denuncias de las víctimas o sus familiares, y elaborar campañas preventivas para evitar el incremento de las cifras.

Violencia inadvertida. La violencia escolar es la segunda forma de agresión en incidencia, con 339 casos, de los cuales 6 fueron mortales. La investigación advierte el crecimiento significativo de esta modalidad y señala que hay situaciones que no son publicadas y pasan por banales, como las verbales y físicas entre miembros de la comunidad educativa, institucionales por abuso de poder y el deterioro de las instalaciones por parte del estudiantado.

(El Nacional, pp. C-, 19/05 – María Victoria Fermín)

Expertos debaten sobre la violencia infantil en Asunción

2011-05-01T21:49:00.000-04:30

Expertos de varios países suramericanos comenzaron a debatir ayer el I Encuentro Sudamericano sobre Violencia contra las Niñas, Niños y Adolescentes en Asunción (Paraguay) políticas públicas orientadas a combatir todo tipo de maltrato infantil con énfasis en la violencia que se registra en los hogares, así mismo se dará seguimiento de las recomendaciones del Estudio Mundial elaborado por la Organización de Naciones Unidas en 2006.

"Se calcula que en América Latina y el Caribe seis millones de niños y niñas sufren abusos graves y 80.000 niños y niñas menores de 18 años de edad mueren cada año a causa de abusos por parte de sus progenitores", detalló Roland Angerer, director regional de Plan Internacional, una organización no gubernamental que trabaja por los derechos de la niñez.

Fuentes de la organización lamentaron el poco avance registrado en la protección de los derechos de la infancia sobre todo los vinculados a la erradicación de los castigos físicos. Añadieron que en algunas sociedades prevalece la idea de que "no se puede educar un niño sin una disciplina que incluya algún tipo de violencia leve".

(El Universal, pp. 3-3, 29/04)

Crece uso de internet para la explotación sexual infantil

2011-04-16T22:30:00.003-04:30

La Comisión para la Prevención del Crimen y la Justicia Penal de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) alertó sobre el creciente uso de internet para entrar en contacto con niños, niñas y adolescentes y luego utilizarlos para la explotación sexual.

Durante una jornada de debate que se lleva a cabo en Viena, Austria, el director de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (ONUDC), Yuri Fedótov, aseguró que el “cibercrimen” será uno de los temas más importantes para la comisión, en particular el impacto que tiene sobre los niños y las niñas.

“Internet ha abierto una puerta en millones de hogares y los niños pueden estar dejando entrar a criminales, a menudo delante de las narices de los padres", advirtió el diplomático al explicar cómo los delincuentes utilizan chats y páginas de juegos como puente para atraer a los niños y llevarlos a la explotación sexual.

(El Espacio, Jeanneth Espitia Supelano – El Espectador – 11 de abril de 2011).

Redator: Países de la Red
Editor: Diego Brom

http://boletin.redandi.org//verPublicacao.php5?id=11289#171482

Centro Gumilla: Las armas están llegando a las escuelas

2011-04-14T21:09:00.000-04:30

"Las armas están llegando a las escuelas", alertó Alfredo Leal basado en un estudio sobre la violencia en las escuelas realizado por la Fundación Centro Gumilla. Leal - integrante de la Red Social de la Iglesia que agrupa las experiencias de Fe y Alegría, Centro al Servicio de la Acción Popular (Cesap), la Universidad Católica Andrés Bello y el Centro Gumilla - sostiene que el Gobierno no ve el desarme como algo integral sino como un operativo puntual. En ese sentido, saluda la idea de crear una comisión presidencial para el desarme donde se promueva "un amplio diálogo".

La investigación se realizó en escuelas públicas de la Asociación de Educación Católica (Avec) y Fe y Alegría ubicadas en Catia y Petare. Fueron consultados 245 profesores y 294 estudiantes. Entre los resultados destaca que: 7 de cada 10 estudiantes aseguran que han presenciado hechos violentos en su plantel; los profesores perciben la violencia con la misma intensidad; 46% de los estudiantes respondieron afirmativamente cuando les preguntaron si habían peleado con otros alumnos.

La consulta también arrojó que 19% de los estudiantes han presenciado armas en su plantel. En ese punto, Leal se detiene para aclarar que esa cifra de 19% aumentó a 23% en un reciente estudio similar. El cuchillo es el arma que mayormente llevan los estudiantes a las escuelas, según el estudio del Centro Gumilla. En segundo lugar, traen pistolas (40%), cadenas (8%) y chopos (4%) entre otros. Leal aspira a que la propuesta comisión para el desarme no se quede en palabras.

(Últimas Noticias, pp. 25, 13/04 – Eligio Rojas)

Analfabetismo y escolaridad en rojo

2011-04-09T19:58:00.001-04:30

Para el investigador y educador venezolano, Luis Bravo Jáuregui, pese a las mejoras que se han logrado en algunos aspectos, "porque no todo es malo y eso hay que reconocerlo", al Sistema de Educación Venezolano aún le falta mucho camino por recorrer.

De acuerdo con las cifras extraídas de las Memoria y Cuenta de los últimos funcionarios a cargo del Ministerio de Educación (ME), la tendencia evidenciada desde 1999 al 2003 ha sido decreciente el ingreso en la educación en el renglón de 0 a 8 años de edad; tomando en consideración que el crecimiento de la población infantil se mantiene en constante ascenso. En ese sentido, Bravo Jáuregui destaca la importancia de que los esfuerzos del ME y las políticas que se apliquen tengan especial énfasis en ese rango.

Desde el 2000 al 2003, más del 45,6% de los niños y niñas habitantes del país con una edad comprendida entre los 0 y 8 años, se encontraba fuera de las aulas de clase, públicas o privadas. Ello corresponde a más de 2.138.634 en el año más bajo y 2.252.580 en el más alto. En los siete años siguientes se observa un descenso mínimo, pero tampoco aceptable, que en el año más productivo logró a situarse en 35.4%, equivalente a 1.820.844 niños y niñas.

De acuerdo con la Memoria presentada en 2010, la cifra se encontraba en 35.5% y 1.835.760. Sin embargo, por tratarse de una nación en la que se ha anunciado desde el sector oficial que se logró erradicar el analfabetismo, y luego negado por la titular del organismo, Maryann Hanson, durante su presentación en la Asamblea Nacional, dichos numeritos dejan mucho que desear.

(Tal Cual, pp. 7, 02/03 – Andreína Moros Machado)

“En el año 2010 murieron 5.985 niños en todo el territorio nacional”

2011-03-28T22:16:00.001-04:30

La diputada a la Asamblea Nacional, quien preside la Comisión para la Familia del Parlamento, Dinorah Figuera, señaló que en su gestión se encargará revisar las misiones, ya que la gran mayoría está desasistida y descuidadas, como el caso de la Misión Niño Jesús, dirigida a la atención de madres embarazadas y niños y niñas en sus primeros años, la cual no ha cumplido su labor. “En 2010 murieron 5.985 niños, 664 más que en año 2009, cuando murieron 5.321. Esto debe llamar la atención, porque hay una misión que promueve la protección de los niños y que estemos pasando por esta situación, es alarmante”, dijo la parlamentaria.

Ante estas cifras, Figuera sostuvo que se ha descuidado la prevención y estimulación de las madres, para que vayan a controles prenatales y postnatales. También asegura que la falta de insumos y de personal en los dispensarios, evita que las mujeres tengan atención adecuada. “Los embarazos mal cuidados crean riegos de mortalidad infantil y además ya no hay la misma cantidad de pediatras y sin ese cuidado los niños pueden morir”.

Reforma a la Lopnna. Para Figuera, el Estado venezolano tiene una deuda social muy grande ante los adolescentes, niñas y niños. Por lo que esperan poder reformar la Ley Orgánica para la Protección al Niño, Niña y Adolescente (Lopnna). “Es una ley que trajo mucho beneficios, pero en el marco del tiempo hay una deuda en los términos de penalizaciones, con respecto a la vulneración del estado de derecho que tienen los niños en los derechos humanos”, comentó.

Atención al embarazo temprano. La diputada Figuera, se refirió al embarazo temprano y comentó que trabajarán duro por disminuir los altos índices. Queremos mirar hacia la educación sexual, como una instrucción beneficiosa para las personas y que no se convierta en un tabú el embarazo”.

(La Voz (Miranda), pp. 5, 27/03 – Yohana Marra)

14 millones de niños obligados a trabajar para sobrevivir

2011-01-12T21:43:00.000-04:30

El trabajo infantil sigue siendo un flagelo que afecta al mundo. Según el tercer informe mundial de la Organización Internacional del Trabajo 215 millones de niños, niñas y adolescentes entre 5 y 17 años se ven obligados a trabajar para sobrevivir. En América Latina calculan que 14 millones de niños, niñas y adolescentes están en esa situación, lo que representa aproximadamente 10% de la población infantil de la región que asciende a 141 millones.

Aunque los países latinoamericanos son los que mayores avances han tenido en la reducción de este problema en los últimos años, la OIT advierte que no es suficiente para poder cumplir las metas de eliminar las peores formas de trabajo infantil en 2015 y erradicarlo definitivamente en 2020.

Panorama regional. Perú y Bolivia son los países suramericanos con mayor índice de trabajo infantil. Según la OIT en Perú trabajan 25% de los menores y en Bolivia 35%. Mientras que Argentina, Brasil, Chile, Uruguay y Venezuela integran el grupo de naciones con menores índices, con porcentajes que van de 5% a 8%, de acuerdo con el coordinador regional del Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil de la OIT, Manuel García, reseñado por EFE.

(El Nacional, pp. E-1 y E2, 12/01 – Katiuska Hernández)

La oscuridad en pantalón corto

2010-12-19T23:38:00.000-04:30

La oscuridad en pantalón corto

Tiene 16 años y vive en Nueva Tacagua. Está en el comercio ambulante de flores desde los 13. A las ocho de la noche, Héctor se sienta frente al Subway de El Rosal junto a otras tres personas: una dama adulta, un niño vendedor de chicles y Fidel, un joven de 15 años: "Vendo flores desde que tenía cuatro y llevo 11 años en el oficio".

Hay quienes piensan que se necesitaría poseer mucha dureza para permanecer indiferente frente a todo lo observado en apenas una ronda reporteril. El periplo también sirve para constatar que en situación de calle-nocturnidad hay otro tipo de niño que no trabaja. Es el hijo del buhonero adulto que permanece en la vía pública hasta bien entrada la noche. El padre o la madre alegan que no tienen con quién dejar al muchacho. En los bulevares de la ciudad abundan esos casos. Finalmente, hay que citar a aquellos niños, niñas y adolescentes -de muy diversas edades- que se mueven sobre esos espacios sombríos pidiendo "algo para comer".

El diagnóstico de la infrahumana vida de esos pequeños y pequeñas no es fácil de definir. Muchos se preguntan si de la Lopnna surgirá acaso una señal de esperanza para José Ramón, Héctor, Jonatan y otros anónimos en pantalón corto.

(Últimas Noticias, pp. 4, 12/11 - Fidel Eduardo Orozco)

Murio niño, victima del trabajo esclavo en Argentina

2010-11-29T22:19:00.003-04:30

Murió Ezequiel, el niño de seis años que desde los cuatro era esclavizado por la empresa Avícola, “Nuestra Huella”. El lunes de la semana pasada lo habían vuelto a operar, pero el tumor ya le había ocupado todo el cerebro. La corta vida de Ezequiel transcurrió la mayor parte de su tiempo entre la sangre y el guano de las gallinas y manipulando venenos con elementos cancerígenos de la empresa para cumplir a rajatabla con los topes de producción que la patronal le imponía a su familia.

Las maestras de la escuela de Ezequiel, ya habían advertido que el niño se dormía cuando iba a clase, hasta que a finales de setiembre se desmayó y fue llevado de urgencia a una clínica de Pilar. Durante semanas nadie tuvo noticias de él. La empresa prohibió terminantemente a los padres hablar del tema con sus compañeros de trabajo. Y logró la manera de modo muy simple: convenciendo a los padres que si algo le pasaba a Ezequiel ellos serían penalmente responsables e incluso les quitarían la tenencia de sus otros hijos y ofreciéndoles a cambio de su silencio, la atención médica del niño y eventualmente una suma de dinero en caso que hubiera un desenlace fatal. Paralizados por el miedo y la desesperación, los padres aceptaron el chantaje y se llamaron a silencio.

Ahora sabemos que de la Clínica de Pilar fue derivado a la Clínica del Centro de La Plata, donde se le detectó un tumor cancerígeno en el cerebro y de allí fue trasladado a otra Clínica en Laferrere, donde fue intervenido quirúrgicamente y se pudo reducir parcialmente el avance del tumor. No obstante, cómo su situación seguía siendo muy grave, la empresa dispuso su traslado al Centro Gallego donde fue internado en terapia intensiva. A los pocos días el tumor volvió a reproducirse y se lo intervino quirúrgicamente el lunes de la semana pasada, pero su situación siguió agravándose hora tras hora hasta que este martes a la madrugada falleció. Recién tomamos conocimiento hace un rato, porque su estado de salud desde hace días era un secreto guardado entre siete llaves por la empresa que quería evitar a toda costa que se indagara acerca de las causas que lo llevaron a esa situación terminal.

Ezequiel fue traído desde Misiones con su familia a fines de 2007 por uno de los reclutadores que opera al servicio de la presidenta de la empresa “Nuestra Huella”, Alejandra López Camelo y que cobraba $ 2500 por cada familia que lograba engatusar. La promesa era dejar la pobreza extrema de Misiones, por un trabajo estable y una casa segura, donde los chicos crecerían en el campo y junto a la naturaleza. Los costos del traslado correrían por cuenta de la empresa. Y la familia sólo tenía que limitarse a aceptar el paraíso que les regalaban. Entre la pobreza extrema y crónica y un futuro de vivienda y trabajo estable, ni lo dudaron.

Al llegar a la granja “La Fernández”, la situación distaba mucho de lo prometido. Al padre lo pusieron a cargo de uno de los galpones, donde debía juntar miles de huevos por día, remover guano, juntar la sangre y distribuir el veneno. El tope de producción que le imponía la empresa era imposible de cumplir sin involucrar al resto del grupo familiar, lo cual era estimulado por los capataces de la empresa. Y si ese tope no se cumplía, se corría el riesgo de quedar sin trabajo y en la calle, esta vez a miles de kilómetros del lugar de origen y los conocidos. Además, la familia debía pagar la “deuda” que habían contraído por el traslado a Buenos Aires. Fue así que primero la esposa y luego los niños comenzaron a involucrarse en esas jornadas infernales de producción en el galpón. Lo mismo pasaba en los galpones vecinos, donde ya estaba naturalizado que todos los grupos familiares trabajen a destajo, pero sólo para conformar el salario del padre, un salario más bajo que el de un peón rural.

Cientos de familias más, son esclavizadas del mismo modo que la familia de Ezequiel en unas 70 granjas dispersas por Pilar, Zarate, Campana, Exaltación de la Cruz y Córdoba donde muchísimos chicos están expuestos a correr la misma suerte que Ezequiel. Esas granjas son propiedad de “Nuestra Huella”, una empresa que gozaba de prestigio y liderazgo en el mercado avícola y que tenía clientes poderosos como Wall Mart y Carrefour, hasta que comenzó a conocerse su costado más oscuro: trabajo esclavo e infantil, alambrados electrificados, trata y tráfico de personas.

Las horas y horas de filmación de trabajo infantil durante el 2008, 2009 y 2010, la granja allanada con la gente esclavizada y la alambrada electrificada, las 30 granjas de la empresa donde el Ministerio de Trabajo constató fehacientemente trabajo infantil en “Nuestra Huella”, los más de cuarenta testimonios de víctimas de la empresa, las filmaciones de las persecuciones y los intentos de sobornos a los denunciantes, los datos precisos de los reclutadores, nada, absolutamente nada fue suficiente para que la Jueza Graciela Cione (Garantías en lo Penal de Campana) y Adrián Charbay (Federal II de Zárate y Campana) se dispusieran a impartir un mínimo de justicia en las causas que tramitan por reducción a la servidumbre y trabajo infantil y trata laboral y tráfico de personas respectivamente. Quizás el hecho de que la presidente de la empresa, Alejandra López Camelo, sea prima hermana del intendente de Pilar , Humberto Zúccaro, cuñada del Secretario General de UATRE local Jorge Herrera y que el ex intendente de Pilar, Sergio Bivort sea el abogado de la firma expliquen un poco acerca del manto de impunidad que rodea la empresa.

Desde el 2008 los costureros y cartoneros de la Alameda y el MTE vienen denunciando, juntando pruebas y movilizándose contra la esclavitud y el trabajo infantil en “Nuestra Huella”. Esta mañana, cuando no sabíamos que horas antes Ezequiel había muerto, más de doscientos compañeros marcharon a los dos juzgados penales de Campana exigiendo justicia por Ezequiel y por la salud y la vida de los más de 200 niños que viven y trabajan en las granjas de esa empresa y nos juramentamos volver en los próximos días.

La empresa no conforme con haber asesinado a Ezequiel, con haber envenenado a decenas de chicos y adultos, ahora se dispone a hacer desaparecer las evidencias y pretende trasladar rápidamente el cuerpo de Ezequiel y quizás cremarlo, fuera del alcance de cualquier pericia judicial que los comprometa y ponga en evidencia su responsabilidad por Ezequiel y por todos los niños y adultos que manipulan venenos agrotóxicos en sus granjas. La Alameda y el MTE ahora más que nunca redoblará su esfuerzo reclamando justicia y convoca a todos los ciudadanos y periodistas honestos que repudian la esclavitud y el trabajo infantil a que se sumen a nuestro grito para romper el cerco de impunidad que rodea a “Nuestra Huella”.

Gustavo Vera (La Alameda) - 011 156-158-4835

Juan Grabois (MTE) 15638438

www.vozentrerriana.blogspot.com

Niños indígenas deambulan por avenidas

2010-11-19T18:22:00.000-04:30

Niños de las comunidades indígenas de los estados Delta Amacuro y Monagas deambulan por las calles y avenidas de San Félix (estado Bolívar) pidiendo limosna o vendiendo accesorios artesanales.
El desamparo en que viven es total. Sus edades oscilan entre los 6 y 12 años. No van a la escuela. En ocasiones los niños y niñas de pueblos indígenas son obligados a mendigar para poder comprar alimentos, sin que los organismos correspondientes en materia de niños, niñas y adolescentes actúen.
(El Diario de Guayana (Bolívar), Edición Digital, 01/11 - FR)

Niños abandonan las aulas para trabajar junto a sus padres

2010-09-18T22:11:00.000-04:30

Con las manos metidas en una pila de ajís verdes y naranjas, Juan Carlos González distrae su mirada con el ajetreo que lo rodea. Su madre, María González, la dueña del puesto, está parada frente al niño de 10 años, vestida con manta cambiando unos billetes. La familia de raza wayuu la completan Neisy, de 15 años, y su hija Inés Carolina, de 10 meses, hermana y sobrina de Juan Carlos, respectivamente. Un día típico para ellos es el siguiente: Se levantan antes de las 6.00 de la mañana, salen del rancho donde viven en el barrio San Juan de Maracaibo, vía Las Tuberías; llegan al mercado Las Pulgas una hora más tarde. Allí trabajan, almuerzan, descansan y conviven con otros verduleros hasta las 4.00 de la tarde. Regresan a casa. Al llegar, Juan Carlos se baña, mira un rato la televisión y se acuesta a las 9.00 de la noche. Ni él ni su hermana asisten a la escuela. "Nunca me han inscrito".

Ellos son sólo dos de los casi cuatro millones de niños, adolescentes y jóvenes entre 0 y 19 años excluidos del sistema educativo nacional, según los datos que maneja José Luis Farías, ex presidente de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional y coordinador de Asuntos Educativos de Un Nuevo Tiempo. El dirigente hace esta afirmación basado en una comparación que hizo de la estimación población para 2007 del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) y los datos contenidos en la memoria y cuenta del Ministerio de Educación (ME) para el año escolar 2007-2008. El resultado que obtuvo es que un millón 992 mil 537 niños y niñas menores de 1 hasta los 5 años no están en las escuelas, más los dos millones 996 mil 575 entre 0 y 17 años. La suma llega a tres millones 981 mil 495 contando entre los 0 y 19 años.

Estos números son un "disparate" y "falsos de toda falsedad", según el Gobierno. Jennifer Gil, ministra de Educación, reconoce que hay "un poquito más de 86 mil niños" fuera del sistema escolar por diversas razones que no ha explicado. "Yo quiero que me digan dónde están (los cuatro millones que asegura la oposición) para irlos a buscar". Este año escolar 2010-2011 aspiran recibir en los planteles a más de siete millones 400 mil estudiantes.

Explotación en las escuelas. El mal estado de la infraestructura escolar y su dotación dan pie al "mayor causante de la deserción escolar en el país", de acuerdo con José Urbano, presidente de la Fundación Pro Defensa del Derecho a la Educación en Venezuela. El Estado envía anualmente un presupuesto pírrico a las escuelas a través de las jefaturas de zona. Allí comienza el juego de la corrupción y se ordena a los directores autogestionar para las necesidades de sus planteles. Eso origina el delito de la explotación infantil escondido bajo la figura de supuestas colaboraciones, rifas, cantinazos, cobros para inscripciones o entrega de boletines, a los cuales son obligados padres, madres, niñas y niños. El artículo 6, numeral uno, literales j y k de la LOE prohíbe estas cosas.

(La Verdad (Zulia), Edición Digital, 14/09 - Aziel Figueroa Betancourt)

Deserción escolar: promotora del trabajo infantil y embarazos

2010-09-18T22:04:00.000-04:30

Entre millón y medio hasta casi dos millones de estudiantes desertan de las escuelas cada año, según los datos que maneja la Fundación Pro Defensa del Derecho a la Educación en Venezuela. Eso representa al menos 21 por ciento de los siete millones 400 mil niños, niñas, adolescentes y jóvenes matriculados en las cifras del Ministerio de Educación (ME). De esos que abandonan las aulas, 18 por ciento escoge el camino de la delincuencia, y el otro 82 por ciento se convierte en niños , niñas y adolescentes que trabajan y embarazos tempranos, afirmó José Urbano, presidente de la organización. "La causa del problema de la delincuencia y la descomposición social está en la deserción escolar. No la busquen en otra parte".

La realidad social respalda su análisis. En marzo de 2010, Unicef publicó el estudio No más trabajo infantil, una meta posible de alcanzar. Basando sus datos en las encuestas de hogares realizadas por el Instituto Nacional de Estadísticas, revelaron que 80 mil 774 niños, niñas y adolescentes venezolanos son trabajadores, es decir, 2,2 por ciento del total de ciudadanos y ciudadanas entre 10 y 15 años. Cuatro de cada cinco son varones y más de la mitad viven en zonas rurales. Ninguno estudia.

Allí no queda todo. Un fenómeno creciente y preocupante son los niños y jóvenes ociosos, que ni estudian ni trabajan. Unos 362 mil chicos y chicas entre 10 y 19 años, lo que equivale a 6,2 por ciento del total de venezolanos y venezolanas de esa edad, caben en este renglón. Cien mil de ellos tienen entre 10 y 15 años. La mayoría son mujeres. Cuando son menores de 15 años es más fácil reinsertarlos en el sistema escolar porque es menos el tiempo que han estado fuera. Pasados los 16, todo se complica.

Al observar la situación del embarazo temprano en Venezuela, las cifras no son más alentadoras. Es el primer país de Sudamérica con mayor número de madres adolescentes, 98 por cada mil (9,8 por ciento) de acuerdo con datos del Centro Latinoamericano Salud y Mujer (Celsam). Si se contaran los abortos -una estadística de la cual nadie lleva récord en el país-, la cantidad de mujeres embarazadas antes de los 20 años rondaría el 20 por ciento de la población femenina nacional.

(La Verdad (Zulia), Edición Digital, 16/09 - Aziel Figueroa Betancourt)

"En las vacaciones se incrementan hechos delictivos hacia los menores de edad" "Llegó la época vacacional y con ella la denuncia de hechos delictivos

2010-08-20T21:38:00.003-04:30

"Llegó la época vacacional y con ella la denuncia de hechos delictivos cometidos contra niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Por este motivo la Unidad de Protección Vecinal (Uniprove), comenzará con la actuación entre los cuerpos policiales, padre e hijos", así lo informó Hernán Matute, coordinador general de Uniprove.

Matute señaló que ya se han recibido denuncias de jóvenes que han sido víctimas de estos maleantes, ya sea en las calles, sitios públicos, centros comerciales, plazas, parques, bulevares, sitios de recreación, canchas deportivas, la montaña "El Ávila" y hasta en la Playa. Así mismo mencionó, que estos delincuentes hacen una discriminación-selección por edades, así como también lo hacen desde el punto de vista geográfico, seleccionando los sitios-lugares y las horas del actuar delictivo.

"No queda otra actuación, que no sea una dualidad entre cuerpos policiales y ciudadanos (Padres-Hijos). Los primeros resguardando (redoblando) la presencia, investigación e inteligencia, con acciones articuladas, coordinadas e integradas, en los sitios de presencia masiva o no de estos niños, niñas, adolescentes y jóvenes, incluidos los lugares que son visitados por los Planes Vacacionales. Los segundos, acompañando, orientando, informando, controlando a sus hijos e hijas , con las recomendaciones de rigor en el caso de los más grandes, y no permitiendo que ninos y niñas estén en la calle sin la presencia de adultos", expresó.

(La Región (Miranda), Edición Digital , 17/08 - Yerlis González)

"En las vacaciones se incrementan hechos delictivos hacia los menores de edad"

2010-08-18T22:09:00.001-04:30

"No queda otra actuación, que no sea una dualidad entre cuerpos policiales y ciudadanos (Padres-Hijos). Los primeros resguardando (redoblando) la presencia, investigación e inteligencia, con acciones articuladas, coordinadas e integradas, en los sitios de presencia masiva o no de estos niños, niñas, adolescentes y jóvenes, incluidos los lugares que son visitados por los Planes Vacacionales. Los segundos, acompañando, orientando, informando, controlando a sus hijos e hijas , con las recomendaciones de rigor en el caso de los más grandes, y no permitiendo que nines y niñas estén en la calle sin la presencia de adultos", expresó.

(La Región (Miranda), Edición Digital , 17/08 - Yerlis González)

Una teenager de Barquisimeto preucupada por los niños de la calle de su ciudad

2010-08-16T21:01:00.001-04:30

La razón de escribirles es para solicitar ayuda para tratar un tema 
que me preocupa en un blog que desarrollo llamado 
laexpresiondelteenager.blogspot.com. Con mucha preocupación, observo 
que en algunas calles o avenidas de Barquisimeto, se encuentran niños 
de etnia Wayúu, entre 3 y 8 años pidiendo dinero, por supuesto que 
siendo una comunidad con muchas carencias, entiendo que pidan ayuda de 
alguna u otra forma, lo que no entiendo es porque tan lejos de su 
habitad y más con las costumbres que tienen estas personas, por eso me 
preocupa el hecho de que no solo sean niños sometidos a pedir dinero, 
sino que son niños de características muy especiales que están fuera 
de su ambiente natural.

Quisiera escribir sobre ellos y despertar una sensibilidad en los 
lectores que tengo y también por supuesto llamar la atención a las 
autoridades. Por eso quisiera su ayuda para dar respuesta a preguntas, 
como por ejemplo, ¿Por qué estos niños en la ciudad de Barquisimeto? 
¿Por qué alguna autoridad no los reinserta de nuevo en su comunidad? 
¿Quién pudiera estar pendiente de estos niños? ¿Qué afectación 
psicológica tendrán estos niños en su futuro?.

He leído y he seguido la labor que ustedes realizan y veo como en 
Caracas han sido parte de la solución de un grave problema que tenemos 
en todo el país como son los niños en la calle, yo con 16 años he 
gozado de herramientas que muchos niños no tienen como educación, una 
familia estable, alimentación, entre otros. Seguro ustedes con su 
experiencia tienen respuesta a esta preocupación. De antemano les doy 
las gracias por toda la información que puedan suministrarme, para así 
realizar un artículo que realmente llame la atención, despierte una 
inquietud y pueda servir de algo con la solución del problema.

Se despide de ustedes Johanna Villasmil, desde Lara, Barquisimeto.

www.laexpresiondelteenager.blogspot.com
www.twitter.com/JohaVillasmil
www.laexpresiondelteenager.podomati.com

En Venezuela, 9% de los niños no van a la escuela

2010-08-16T20:56:00.000-04:30

Las estadísticas de la CEPAL indican que para el año 2008 había en Venezuela 3.439.199 niños y niñas cursando el primer nivel de enseñanza, es decir la educación básica o primaria. Esa cantidad de niños es, desgraciadamente, menor que la que había en el 2007, que era de 3.521.139. Más de 80 mil niñas y niños menos de un año a otro. La explicación solo puede ser una: hay niños y niños que están retirándose de la escuela, lo cual es una situación que exige explicación en primer lugar, y solución, en segundo lugar.

Está situación que está ocurriendo en Venezuela es ratificada por otro conjunto de estadísticas publicadas por CEPAL: la tasa neta de niños y niñas matriculadors en el primer nivel de enseñanza. Esa tasa bajó en Venezuela de 92,2% en el año 2007 al 90,1% en el año 2008.

En el conjunto de América Latina la tasa promedio neta de la matrícula en el primer nivel de enseñanza no ha bajado en los últimos 5 años de 93%, lo cual nos coloca por debajo del nivel promedio de la región, y por debajo de países como Honduras, Guatemala o Nicaragua.

(Tal Cual, pp. 5, 16/08 – Sergio Arancibia)

Entre 12 y 14 años está la mayor deserción escolar

2010-07-27T13:08:00.000-04:30

26/07/2010

Asociación Queremos Graduarnos detectó que con pequeña ayuda pueden estudiar

Apenas han estrenado la camisa azul celeste y ya piensan en dejar la escuela. La mayoría de los estudiantes desertores solo tienen entre 12 y 14 años.

No se van solo aquellos que obtienen malas notas. También la abandonan los buenos estudiantes. Milagros Vezga Godoy, de la Asociación Civil Queremos Graduarnos, explica que a esa edad tanto varones como chicas sienten más la presión de la sociedad, que a veces les exige ser productivos. También suelen caer con más facilidad en las drogas debido a hogares desconstituidos.

Queremos Graduarnos (teléfono 872.3061) detectó que "con una pequeña ayuda", muchos permanecen estudiando y culminan el bachillerato. Así lo confirman cada año en alianza con 14 colegios Fe y Alegría y apoyo de ProFranquicias en 8 comunidades de Caracas. En 2010 se graduaron 101 jóvenes.

"Cada chico cuesta 1.840 bolívares al año. Eso basta para pagar la escolaridad, darle viáticos para cubrir algunos gastos y ofrecerles talleres formativos", explicó Vezga. A cambio, los becarios deben aprobar sus cursos y hacer labor social en sus comunidades.

Fuente El Universal

CLIAD: 60% de adolescentes de esta época, en 25 años serán alcohólicos

2010-06-29T10:19:00.000-04:30

CLIAD: 60% de adolescentes de esta época, en 25 años serán alcohólicos

Hernán Matute, de la Cátedra Libre Antidrogas, con sede en el Pedagógico de Caracas, dice que si los jóvenes y adolescentes siguen tomando la misma cantidad, con la misma frecuencia y haciendo combinación de sustancias alcohólicas, dentro de 25 años (siguiendo los estándares de las Naciones Unidas y de la Organización Mundial de la Salud) la mayoría, quizás 60 por ciento, va a ser alcohólico.

De acuerdo con sus investigaciones con liceístas y universitarios (ahora toman incluso en los patios de los planteles), es alarmante como se ha incrementado el consumo en este grupo y, peor aún, el hecho de que se estén iniciando más temprano. "La corta edad, más el hecho de que combinen bebidas con distintos grados alcohólicos con diferentes ingredientes (granos y caña de azúcar) en personas que no han madurado producen daños en los sistemas neurocebral y orgánico. Y como no están preparados para recibir grandes dosis de etanol se vuelven adictos: en la medida en que crecen requieren de más alcohol y se hacen menos tolerantes".

Preocupante para Matute es que la iniciación -que hace 26 años se daba cuando las y los adolescentes salían de bachillerato- la han detectado en niños de 5° y 6° grado. Apunta, para finalizar, que en los índices de criminalidad el alcohol y la droga aparecen vinculados en siete de cada 10 casos punibles.

(Últimas Noticias, pp. 6, 24/06 – Mabel Sarmiento Garmendia)

En Venezuela hay más de 89 mil niños trabajadores

2010-06-23T23:30:00.000-04:30

El sol pasa y le quema la piel, pero Rafael sigue parado en la avenida Delicias de Maracaibo (estado Zulia), esperando un bus para embarcarse y ofrecer a los viajeros y viajeras chocolates a cambio de unas monedas que colaborará con su ingreso familiar. Con un segundo grado de educación a medias y 8 años de vida, seguro Rafa no sabe de cifras, pero forma parte de los más de 89 mil niños y niñas que trabajan que el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) ha registrado en Venezuela.

Este tipo de circunstancias son las que motivaron al foro No más trabajo infantil, que realizó en Maracaibo el Consejo Municipal de Niños, Niñas y Adolescentes (Comudennam) en convenio con la Unicef Milagro Barboza, presidenta de Comudennam, aseguró que en Maracaibo la mayor parte de los niños trabajadores se dedica a empacar y como carretilleros. “Esto trae como consecuencia la deserción escolar, porque a un niño trabajador no le queda ánimo ni aliento para ir a una escuela y tiene mucha obligación a temprana edad”, dijo Barboza.

El foro contó con la participación de Daniel Camazon y Paloma Marín, consultores internacionales de la Unicef. Camazón fue el encargado del análilsis e interpretación de datos de la publicación “No más trabajo infantil: una meta por alcanzar” que Unicef Venezuela editó en alianza con Fundación Telefónica y donde se recogen los datos más importantes de la situación de los niños trabajadores enel país y el mundo en general. “Realmente el trabajo en los niños es un ciclo del que sólo puede sacarlos la educación. Si le arrebatas educación a un niño le estás arrancando un pedazo al futuro de un país”, expresó Paloma Marín.

Uno de los hallazgos más importantes es que las adolescentes son Las más afectadas en Venezuela en una condición “no estudio ni trabajo”, lo que supone un llamado de atención en relación a la situación de las mujeres hacia el futuro del país. La representante de la Unicef en Venezuela, Nadya Vázques, destacó que “estas cifras estimulan por cuanto permiten establecer metas realistas de la erradicación total del trabajo infantil, apegados a las normativas existentes”.

(Panorama (Zulia), Edición Digital, 21/06 - Maidolis Ramones Servet)

FVM alerta que existe baja matrícula escolar en los primeros grados

2010-05-22T16:07:00.000-04:30

El presidente nacional de la Federación Venezolana de Maestros, Orlando Alzuru, dijo que aparte del deterioro de la infraestructura de las escuelas, la falta del Programa de Alimentación Escolar, PAE, alarma que en el sistema educativo exista una muy baja matrícula escolar en los primeros grados.

El dirigente gremial expresó que es muy grave que los primeros grados queden sin niños y niñas ya que es la primera vez que sucede en el país. Antes, se veía que las y los adolescentes y jóvenes de secundaria eran los que abandonaban las aulas, ahora no, lo que significa que ese grupo está propenso a caer en la delincuencia.

A su juicio, las autoridades educativas deben prestar atención a esta nueva variable para que en lo que resta de año escolar y del que viene no se comience con más problemas.

El docente adicionó que la FVM se adhirió a las solicitudes de nulidad de la "guerrilla comunicacional", ante el Tribunal Supremo de Justicia. "Por ser la forma más aberrante de ideologizar a los estudiantes. Hay otras maneras como pintar, hacer carteleras, que ni se les llame guerrilleros, ni les enfrenten a los antivalores del odio y la venganza. Es una forma maquiavélica de adoctrinamiento".

(Notitarde (Carabobo), Edición Digital, 21/05 - Daisy Linares)

Casi 7 mil niños han perdido al papá

2010-05-12T09:53:00.000-04:30

Desde enero y hasta el 30 de marzo, según el Instituto de Convivencia y Seguridad Ciudadana, murieron en el país 4.527 personas. De ellas por lo menos la mitad tenía algún hijo o hija. La media nacional es de 3 hijos por persona, por lo que se cuenta en el país, sólo durante los primeros tres meses del año, 6.790 huérfanos y huérfanas de padre o madre.

La cuenta se extiende, y si se toman en cuenta los más de cien mil homicidios que se registraron en los últimos diez años, son más de 300 mil niños y niñas que no cuentan con una figura paterna.

El fundador del Instituto de Trabajo y Familia, Alcibíades Méndez, ven en la desintegración de la familia la célula multiplicadora de la violencia. Explica que un hijo huérfano, pequeño, que crece con rencor y sin ningún ejemplo de la integración familiar es más propenso a tomar las calles como refugio y encontrar en ellas la delincuencia.

Señala, desde el punto de vista más pesimista, que los niños y niñas que crecen en medio de la violencia (más de 70% de la población ha sido víctima del hampa) no tienen otro patrón que seguir, Entonces estaríamos hablando de los delincuentes del futuro.

(Versión Final, pp. 22, 10/05 – Juan José Faría)

Fuera de matrícula escolar más de 6 mil estudiantes en la entidad carabobeña

2010-05-10T20:37:00.000-04:30

Desde hace tres años la directiva regional de la Federación Venezolana de Maestros (FVM) ha hecho seguimiento al descenso de la matrícula escolar en la entidad, situación que actualmente en Carabobo supera los 6 mil estudiantes que se encontrarían fuera de la escolaridad, ya que la falta de cupos para educación inicial y básica en la entidad alcanza el 35%, consecuencia del déficit de planteles.

Así lo aseguró, Arcángel Delgado, secretario de reclamos de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), quien sostiene que las estadísticas han determinado que el ausentismo escolar responde a la falta de infraestructura.

Indicó que las estadísticas de la FVM, se basan en el déficit de los 150 planteles educativos en la región, con capacidad para albergar más de 600 estudiantes "en cada una de éstas", situación que se mantiene a pesar de los reiterativos llamados que esta organización ha hecho al Gobierno nacional y regional. De esta forma, el dirigente gremial, discrepó de las declaraciones emitidas por el Ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Navarro, quien afirmó que la disminución de la matrícula es producto del descenso de la tasa de natalidad.

(Notitarde (Carabobo), Edición Digital, 10/05 - Daniela Chirinos)

En los estados más pobres, menos van a primer grado

2010-05-07T19:17:00.000-04:30

La matrícula de niños y niñas inscritos en primer grado de la educación básica disminuyó 5% en los últimos 11 años. Pero si se miran las cifras por estado, se hace evidente que la brecha se abre en las entidades que registran más pobreza y las de mayor poder adquisitivo. Mientras en Sucre la matricula se contrajo 26%, en Apure 25% y en Barinas 14%, en Nueva Esparta aumentó 7% y en Miranda 22%, con el crecimiento más alto de todo el país. Resalta también la reducción de 20% de la matrícula en el Distrito Capital, donde se concentra la población con bajo poder adquisitivo de Caracas. El descenso de la matrícula está relacionado, entonces, con la pobreza.

El investigador Mariano Herrera ve con preocupación el declive de la matrícula en los estados más pobres, porque pudiera reflejar que la pobreza y la precariedad de la escuela están llevando a que las madres dejen de llevar a sus hijos e hijas a clases. A este análisis, Herrera incorpora datos de una de sus líneas de investigación relacionada con el ausentismo escolar. En las escuelas marginales de áreas rurales y urbanas un estudiante falta entre 4 y 9 veces al mes a clases. Esto representa una pérdida de entre 25% y 45% de su tiempo de formación. "La inasistencia diaria es exageradamente alarmante.

Sería delicado decirlo, pero pudiera reflejar que la escuela es mala y que está perdiendo valor. "Maestros poco idóneos, escuelas en condiciones precarias, serían la causa", infiere Herrera, por las que la familia deja de invertir en transporte y útiles. "¿Para qué una madre va a mandar a un hijo a una escuela donde falta la maestra y donde aprende poco?".

(El Nacional, pp. C-4, 07/05 – Florantonia Singer)

Hay menos estudiantes inscritos en primer grado que hace 11 años

2010-05-06T17:13:00.001-04:30

El número de estudiantes inscritos en el primer grado de educación primaria en Venezuela es menor que hace 11 años. La matrícula de estudiantes pasó de 657.448 niños y niñas en 1998 a 593.781 en 2009. Las cifras son citadas en la última Memoria y Cuenta del Ministerio de Educación, y fueron analizadas en una investigación que realizó Luis Bravo Jáuregui, profesor de la Universidad Central de Venezuela y coordinador de la línea de investigación Memoria Educativa Venezolana.

Los datos revelan una tendencia sostenida de estancamiento y contracción en los últimos tres años, de la cantidad de niños y niñas inscritos en el primer grado. Además, aunque desde el año 1999 hasta 2004, el número de estudiantes en primaria (de primero a sexto grado) aumentó de 3.261.343 a 3.449.579; sin embargo, a partir de ese año la cifra se estancó. De acuerdo con el reporte del ministerio, para 2009 había 3.432.592 estudiantes en primaria.

El análisis de Bravo revela que un total de 2.236.928 niños y niñas menores de 8 años de edad (43% de la población de esa edad) están excluidos del sistema educativo. En Venezuela hay 5.251.837 niños en esas edades, pero de ellos sólo 1.535.359 está inscrito en la educación inicial (que va de 0 a 5 años) y 1.479.550 en la primera etapa de la primaria, que comprende primero, segundo y tercer grado.

Privados. La educación privada, a pesar de que concentra a menos estudiantes que la pública, ha logrado crecer en los últimos años. En los últimos 5 años subió de 1.341.402 a 1.631.062 estudiantes.

(El Nacional, pp. C-3, 06/05 – Juan Carlos Figueroa)

Monagas: Defensoría Escolar reporta 15 casos de abuso a menores de edad

2010-05-04T21:11:00.000-04:30

En lo que va de año, se han registrado 15 casos de niños y niñas víctimas de abuso sexual en Monagas, de acuerdo con informes de la Defensoría Escolar de la entidad, órgano adscrito al Concejo Municipal de Derechos, Cmdnna. Los expedientes fueron remitidos a la Fiscalía.

La mayoría de los responsables de este tipo de delitos son los padrastros, familiares y amigos muy cercanos de los menores que pernoctan en las viviendas, indicó la defensora escolar, Marlene de Arreaza. "Hemos recibido casos de todas las edades. Con un equipo multidisciplinario nos ocupamos de atender a los niños y adolescentes, y por supuesto, a al grupo familiar", dijo.

Violencia. El organismo recibe a diario entre 8 y 10 denuncias que van desde la violencia física, hasta la violencia psicológica, las amenazas y el hostigamiento a niños, niñas y adolescentes. Los hechos son más comunes cuando al muchacho o muchacha le toca vivenciar violencia intrafamiliar, refirió la funcionaria al manifestar que algunos de los detonantes son el alcohol y las drogas. Los menores de edad tienden a seguir ese patrón de violencia en los planteles y todo lo quieren resolver con violencia, explicó al comentar que en otras entidades del país se presentan situaciones similares.

(Últimas Noticias, pp. 22, 04/05 – Ernestina Herrera)

El abuso sexual infantil ocurre más en familia que en la escuela

2010-04-29T21:22:00.000-04:30

El abuso sexual infantil ocurre más en familia que en la escuela

El abuso sexual rompe de tal modo la inocencia infantil, que una de las señas más claras de que algo está pasando es que los niños empiezan a hablar como personas adultas. Estos niños y niñas parecen saber demasiado. Utilizan expresiones concretas o realizan gestos muy descriptivos, diferentes a los juegos sexuales típicos de los preescolares, que son motivados por la curiosidad.

La psicóloga Alejandra Sapene, de la Unidad de Psicología Padre Luis Azagra de la Universidad Católica Andrés Bello y docente de esa universidad, explicó que el abuso sexual se detecta a través de marcas físicas que suele percibir el pediatra o cuando se observa un conocimiento muy precoz. Aunque ahora se habla mucho de casos de abuso realizados por sacerdotes en colegios, lo más común es que el abuso sexual ocurra en la casa y que el agresor sea una persona muy cercana al entorno familiar.

En las escuelas, sin embargo, puede ocurrir que un adolescente abuse de alguien más chico. "Es frecuente que un adolescente que fue abusado de pequeño, repita eso con otros niños pero desde el punto de vista del agresor", explica.

(El Universal, pp. 3-5, 29/04 - Giulianna Chiappe)

En emergencia nuestros niños y adolescentes

2010-04-26T19:24:00.000-04:30

En Venezuela tenemos entonces a los niños y adolescentes en emergencia, pues el propio gobierno nacional los ha agrupado en guerrillas amparados bajo una excusa de «guerrillas comunicacionales»

UNICEF ha declarado a los niños que viven en las peores circunstancias en el mundo, en emergencia. Casos de hambre y desnutrición, niños sometidos al trabajo, a la explotación sexual, a la falta de salud y otros más obligados a formar parte de una guerrilla, utilizar armas e incitarlos al odio.

En Venezuela tenemos entonces a los niños y adolescentes en emergencia, pues el propio gobierno nacional los ha agrupado en guerrillas amparados bajo una excusa de «guerrillas comunicacionales»

La guerrilla comunicacional está claro que no se trata solo de contrarrestar la información que no le gusta al régimen, es decir, las verdades que cubren los pocos medios independientes que quedan, sino lo que por detrás de ello está, esa otra verdad que ha existido en la Alemania de Hitler, en la Unión Soviética con Stalin, en la Italia de Mussolini, qué decir de la Cuba de los Castro, con las FARC en Colombia, sin duda que en la Nicaragua de Ortega y en la época dura de guerra de El Salvador y ahora tristemente, en la Venezuela chavista, más no de Chávez, porque para eso queda mucha tela que cortar.

En todos los casos mencionados ha existido la utilización de los niños en la ideologización, utilización de uniformes, en Alemania la camisa marrón, Italia la camisa negra, en la Unión Soviética y Cuba la bufanda o pañuelo rojo y en Venezuela uniformes militares con un motivo rojo, para identificar el color de la revolución.

Países que su historia recoge un doloroso y lamentable reclutamiento de jóvenes y niños para obligarlos a combatir, entrenándolos en los más versátiles usos de explosivos y todo tipo de armas, realizando labores de inteligencia, sometiéndolos a vejámenes de toda índole que pasa sin lugar a dudas por la explotación y por la violación sexual, en muchísimos casos.

Los diversos protagonistas del régimen han intentado darle giros, eufemismos imposibles de validar, hablar de lo necesario que es que los jóvenes aprendan a «interpretar» los medios de comunicación y hacer una buena lectura de ello; pero todos, incluso quienes están de parte del régimen saben perfectamente que nuestros jóvenes, que sus hijos, esos niños que tendrían que estar aprendiendo computación, idiomas, música, etc., están aprendiendo a hacer una guerra inútil, absurda, mentirosa que está en la cabeza del caudillo y que en cualquiera de los casos, no les interesa a los niños.

Las mentadas guerrillas tienen como «leiv motiv» un arma, frases como «apunten» y unos mensajes que no están nada claros para el resto de los mortales, posiblemente menos aún para los niños. Eso sí, este gobierno prohibió los juegos de guerra. ¿Sería porque algunos de ellos apuntaban al régimen?

Podríamos enumerar cientos de testimonios de niños utilizados en estas barbaries, recogidos por diferentes organizaciones alrededor del mundo, pero de lo que se trata es de alertar que estamos frente a una situación de gravedad, son nuestros jóvenes y niños quienes están en peligro, es el futuro de Venezuela que, seguro por instrucciones de cubanos, están siendo sometidos quién sabe a qué clase de lavado de cerebro; porque guerrilla, según la Real Academia de la Lengua Española es: «Partida de paisanos, por lo común no muy numerosa, que al mando de un jefe particular y con poca o ninguna dependencia de los del Ejército, acosa y molesta al enemigo». Otra: «Pedrea, combate a pedradas entre dos grupos de muchachos».

No hay nada que pueda disimular la intención de estos grupos, mejor dicho, de quienes los dirigen y los han creado; lo que si hay es una inmensa complicidad de funcionarios, de ministros para complacer al amo y ojalá no sea de padres y representantes que algún día tengan que arrepentirse por permitir el uso de armas a los niños; por ahora, es el peso grosero e indiscriminado de un Estado que pretende hacer por obligación lo que no ha logrado ni logrará jamás hacer por convicción. Venezuela ha demostrado con creces que es un país pacífico, los niños y jóvenes son nuestro patrimonio, pero están en emergencia.

Elsy Manzanares

Desempleo se acentuó en marzo en jóvenes entre 15 y 24 años

2010-04-22T16:39:00.001-04:30

Un total de 185.856 venezolanos y venezolanas han quedado desempleados entre marzo de 2009 y el mismo mes de 2010, de los cuales 63.145 son adolescentes y jóvenes entre los 15 y los 24 años de edad.

Este segmento es el más afectado por los niveles de desocupación, pues en dicho grupo el indicador aumentó 3,7% en los últimos doce meses, según los datos que divulgó ayer el Instituto Nacional de Estadística.

(El Mundo, pp. 11, 22/04 – Juan Pablo Arocha)

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ONGs solicitan promulgación del Reglamento de Participación de la Lopnna

2010-03-16T22:08:00.000-04:30

Caracas, 16 ABN.- Diversas Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) solicitan al Ejecutivo Nacional la promulgación del Reglamento de Participación de la ley Orgánica Para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna), que permita la creación de espacios para fortalecer la protección y participación de este sector de la población.

La Organización No Gubernamental por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia (Cecodap) refirió en nota de prensa que diversas organizaciones sociales que integran la Red de los Derechos Humanos de los Niños, Niñas y Adolescentes (REDHNNA), entregaron el 11 de marzo de este año un documento al presidente de la República, Hugo Chávez, con la finalidad de solicitar la promulgación del referido reglamento.

Asimismo, indicó que en el referido documento las ONGs y organizaciones sociales solicitan al Jefe de Estado, “la pronta promulgación del Reglamento de Participación Popular en la Lopnna, debido a que en el artículo 678, expresa que en un lapso no mayor de 120 días continuos, contados a partir de la publicación de la referida Ley, el Presidente o Presidenta de la República dictará el Reglamento de participación popular de la Lopnna”.

También, señaló que en la exposición de motivos, del documento entregado al Presidente Chávez, los miembros de la REDHNNA, recuerdan que la Lopnna entró en vigencia hace más de dos años, y que manifiestan la necesidad e no postergar por más tiempo la promulgación del Reglamento Participación de la mencionada ley

Agregó que suscribieron la solicitud de promulgación del Reglamento de Participación de la Lopnna, diversas ONGs y organizaciones sociales como Cecodap, Fundación Luz y Vida, Asociación Muchachos de la Calle, Asociación Civil Manos por la Niñez y la Adolescencia, Cátedra de la Paz, AC, Mérida; Servicio Jesuita a Refugiados, Proadopción AC, Red de Casas Don Bosco y Aldeas Infantiles SOS, entre otras.

Escuela Canaima en La Vega se mantiene "a punta de pan"

2010-03-08T21:58:00.002-04:30

Es una sensación extraña. Pero cuando se llega a la Escuela Canaima en Las Casitas de La Vega

se tiene la impresión de que se está en otro lugar. Suena raro, es verdad, pero es así. En medio de un centenar de invasiones, sobresale una edificación bien mantenida, amplia, con flores en las ventanas y huertos en sus jardines.

Allí, casi ajenos a esa realidad que los rodea, más de 500 estudiantes se forman bajo el esquema innovador de una escuela ecológica dentro de un área que comprende el Parque Recreacional Vicente Emilio Sojo. En ese espacio, los pequeños aprenden no solo a leer y a escribir sino también a sembrar hortalizas, a preparar abono e incluso a hacer pan. Ello con el fin de obtener alimentos para el comedor y conseguir los recursos para la escuela.

Una parte de esta enseñanza, se desarrolla dentro del Centro Artesano del Pan La Esperanza, donde los y las estudiantes de quinto grado en adelante aprenden a hacer panes y todo tipo de pastelería. También los padres, madres y demás miembros de la comunidad han recibido esa instrucción y son ellos quienes están a cargo -literalmente- de la producción en masa de canillas, campesinos, cachitos, golfeados y pastelitos con los cuales se completa la subvención que reciben de Avec y de la empresa privada.

Por tratarse de una escuela ecológica, las y los estudiantes han aprendido además a aprovechar los desechos para hacer papel artesanal, pesebres con hojas de maíz, cestas de papel periódico y otra infinidad de objetos, que también venden en las ferias o regalan en las festividades de la escuela.

(El Universal, pp. 3-2, 08/03 - Mirelis Morales Tovar)

La violencia en liceos inicia desde los barrios

2010-03-08T21:56:00.000-04:30

Lo que empieza como una gran fiesta de minitecas en el barrio Chino Julio —parroquia Idelfonso Vásquez (estado Zulia)— se convierte en el día siguiente en una guerra de liceístas, dejando desde vidrios rotos y salones destrozados hasta una joven con un disparo en el pecho. Cientos de bachilleres que viven en los barrios de la ciudad se reúnen durante los fines de semana en fiestas callejeras, y en este ambiente no puede faltar el licor, el cigarrillo y hasta drogas. Allí empiezan las riñas, se caen a golpes; el más afectado jura vengarse y para ellos no hay mejor escenario que el propio liceo.

Las rivalidades entre liceos no es una novedad, sólo que, cuando llegan las drogas a estos espacios, se intensifican. Desde hace algunos 10 años para acá los órganos policiales han tenido que intervenir y apresar a algunos bachilleres para controlar el caos. “La situación se ha vuelto tan riesgosa que cuando venimos camino al liceo, tenemos que ponernos una franela sin insignia, porque si nos cruzamos con alguien que tenga problemas con otros de acá, nos pueden hacer algo. Cuando nos vemos seguros, sacamos la otra franela del bolso y nos la ponemos”, relata Jesús González, estudiante del Beroes, quien aplica la misma técnica de regreso.

Según Nolibeth González, coordinadora de las Brigadas Estudiantiles de Prevención —adscritas a la Zona Educativa— la violencia en las instituciones ha logrado bajar sus índices desde hace casi tres años, cuando inició este proyecto que busca crear ambientes de conciliación entre los colegios más conflictivos.

Jeanetth Silvera, subdirectora del liceo Baralt, asegura que aunado a todo esto está el problema de la delincuencia externa. “Nosotros vivimos amenazados, hemos visto a personas que merodean las instalaciones en busca de jóvenes para venderles drogas, ellos saben que los estudiantes son presas fáciles. Por ello hacemos un llamado a las autoridades para que cese de una buena vez tanta violencia”.

(Panorama (Zulia), Edición Digital, 07/03 – Mélida Briceño)

"Se agrava cada vez más situación de planteles escolares mirandinos"

2010-02-23T15:44:00.000-04:30

La educación es un derecho de todo niño y niña, de todo ser humano, que no debería ser violado por ninguna persona, pero aun así, hoy día existen muchos planteles cerrados por la falta de mantenimiento de su infraestructura. Oswaldo Pantoja, dirigente de Sitraenseñanza, expresó que “ahora, con el recorte presupuestario que el Gobierno Nacional le hizo al estado Miranda, se hace aun más difícil la reparación de estas escuelas y el mantenimiento de las mismas pues se requiere de mucho dinero para lograrlo”.

Para Pantoja y otros educadores, la solución a este problema es dirigirse a la presidencia de la República, "se debe hacer una exigencia seria y contundente al gobierno Nacional para que se aboque a dotar los planteles de todo lo que necesitan, ya sea material didáctico o materiales para su reparación. En los Valles del Tuy y Barlovento es más grave el asunto, hay escuelas que se han visto en la obligación de cerrar sus puertas y dejar sin estudio a miles de niños. No es justo que se les violen sus derechos”.

(La Región (Miranda), pp. 23, 23/02 – Yerlis González)

Violencia estudiantil en liceos tiene múltiples causas sociales

2010-01-28T22:02:00.000-04:30

Los casos de violencia estudiantil que frecuentemente se presentan en los liceos de Maracaibo (estado Zulia) tienen múltiples causas. Pueden ser originados por estudiantes egresados que utilizan sus antiguos uniformes para infiltrarse y buscar problemas por una vieja rencilla; por rivalidades amorosas, disputas con vecinos de su comunidad, o deseos de no quedarse rezagados ante invitaciones de amigos de lanzar piedras o saqueos. La mayoría de los niños, adolescentes y jóvenes que se involucran en hechos violentos son varones entre 11 y 18 años, provenientes de familias de bajos recursos y con una educación familiar escasa en valores.

Sin embargo, nunca es tarde para rescatarlos y convertirlos en multiplicadores de un mensaje de paz, disciplina y convivencia. Esa es la meta de las Brigadas Estudiantiles de Prevención y Seguridad, un programa que funciona desde hace dos años en 216 escuelas nacionales de Zulia (desde inicial hasta educación de adultos) y busca atacar los casos de violencia con campañas educativas e intercambios entre instituciones.

Nolibeth González, coordinadora regional, señaló que gracias a ese trabajo preventivo han logrado reducir en 80 por ciento los eventos de violencia en las escuelas. Acotó que los episodios son muy comunes cuando se acercan días feriados, vacaciones o exámenes finales.

(La Verdad (Zulia), Edición Digital, 28/01 – Aziel Figueroa Betancourt)

En condiciones deplorables 70% de las escuelas nacionales en Carabobo

2009-12-17T20:49:00.000-04:30

En Carabobo, el período escolar 2009-2010 inició de manera anormal, ya que la infraestructura del 70% de los 600 planteles adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educación en la entidad, se encuentran en condiciones deplorables, situación que a la fecha se mantiene y que afecta a 300 mil estudiantes desde la etapa inicial hasta 5to año de bachillerato.

Así lo señaló el profesor Arcángel Delgado, secretario regional de reclamos de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), quien explicó que las cifras son el resultado de dos meses de visitas a 300 planteles nacionales de la entidad, jornada que realizaron entre septiembre y noviembre del año en curso, cuyos resultados plasmaron en un informe avalado por los directores de las instituciones educativas visitadas.

Agregó que el informe fue consignado en la Zona Educativa (ZE) con la esperanza de que solventen la problemática, lo que usó de sustento para aseverar que las autoridades, a las que calificó de poco diligentes educativas regionales están al tanto de la situación.

Fallas del PAE. A las deficiencias anteriores, Delgado sumó las fallas del Programa de Alimentación Escolar (PAE), el cual "pese a que la jefa de zona anunció el pago de una parte de la deuda, nos informaron que desde septiembre hasta la fecha, el 95% de las escuelas nacionales, no recibieron el programa de alimentación debido a la deuda que mantiene el ministerio con las cooperativas".

(Notitarde (Carabobo), Edición Digital, 17/12 - Daniela Chirinos)

Explotación infantil en las calles de San Cristóbal

2009-12-07T22:55:00.000-04:30

Transitar por las calles y avenidas de San Cristóbal (estado Táchira) se ha vuelto difícil para muchos ciudadanos y ciudadanas, que sufren cuando ven en las islas y calzadas de la infraestructura vial, a niños y niñas en compañía de mayores que han hecho o están haciendo un modo de vida de pedir limosna, a riesgo de su integridad física y su educación.

Es necesario que las autoridades competentes tomen medidas y contribuyan a erradicar la explotación infantil, una práctica que afecta a los niños y niñas del mundo con padres, madres y representantes que no asumen su responsabilidad de darles amor y protegerlos; a algunos de esos mendigos junto a los niños y niñas los han visto salir y entrar de hoteles de la ciudad.

60% son extranjeros. De acuerdo a los datos que maneja el consejero de Protección, por cada adulto pidiendo limosna hay tres niños, y en el caso de los indígenas, son siete y cada uno tiene entre cuatro y cinco niños. En total estiman que hay más de cincuenta niños con personas adultas, explotándolos. Remitirán oficios a la Guardia Nacional para que tomen las medidas necesarias en los puntos de control y chequeen los niños, niñas y adolescentes. Estiman que el 60 por ciento de los casos provienen del vecino país.

(La Nación (Táchira), Edición Digital, 07/12 – Marina Sandoval Villamizar)

Fundación Telefónica presentó estudio sobre el trabajo infantil

2009-11-25T20:51:00.000-04:30

Fundación Telefónica, en el marco de su programa Proniño, presentó un completo estudio realizado por el Centro de Investigación Social (Cisor), con la intensión de indagar en torno a las dimensiones y características del trabajo infantil en Venezuela, para lograr un acercamiento al diagnóstico de la situación sobre el tema en el país. El producto de la investigación ha sido publicado bajo el título El trabajo infanto-adolescente en Venezuela, estado de la cuestión, el cual fue presentado ante representantes de los diferentes sectores gubernamentales y no gubernamentales, expertos e interesados en el tema.

Alberto Gruson, presidente de Cisor, señaló que "el trabajo infantil y adolescente debe ser erradicado, representando un reto para cada familia y para el país. Se debe hacer énfasis, en que este sector de la población, tiene el deber de estudiar y formarse, ya que luego el problema está en que la formación es tan débil que quedan destinados a la economía de subsistencia".

Juan Antonio Abellán, presidente de Telefónica Movistar y de Fundación Telefónica, explicó que la publicación se inserta en las acciones que realizan desde el año 2002, a través del programa Proniño, dirigidas a promover la permanencia en la escuela de niñas, niños y adolescentes que trabajan o están en riesgo de hacerlo, lo cual está en sintonía con la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.

(Notitarde (Carabobo), Edición Digital, 24/11 - Mariajosé Valenzuela M. / Rosario Quintero)

El trabajo infantil aumenta la deserción escolar

2009-11-11T16:54:00.003-04:30

Venezuela tiene 6.4% de niños trabajadores

Una investigación encontró que en el pais los menores de edad comienzan a laborar a partir de los 14 años

En 2007 se registraron en Venezuela 306.463 niños con edades entre 10 y 17 años, tanto en el sector formal, como en el sector informal. Aunque esta cifra representa solo el 6.4% de toda la población infantil, y es un bajo porcentaje en comparación con el resto de America latina, el trabajo infanto- adolescente constituye un problema, destaca un estudio realizado por el centro de Investigación Social de la Fundación telefonica.
Laura Tovar, sociologa de Cisor que particip[o en el estudio El Trabajo Infanto Adolescente ewn venezuela explic[o que la labor infantil puede llegar a ser desfavorable en algunos casos porque implica una deserción escolar, que más adelante lo perjudicaría en la aspiración de un puesto de trabajo estable.

El Nacional 07/11/09

Dos indigenas fueron asesinados en enfrentamiento en Perija

2009-10-15T22:03:00.004-04:30

Una adolescente de 16 años de edad embarazada fué una de las victimas
Un niño de 9 años de nombre Leonel desapareció.
En el Estado Zulia recuredece un conflicto en la Sierra de Perija como "resultado historico del atropello, desplazamiento forzado y despojo de tierras al que ha sido sometido el pueblo yukpa por ganaderos e intereses mineros en la zona" además del manejo irresponsable de la situación por parte de funcionarios en materia de ambiente.
En el conflicto hubo dos muertos por un enfrentamiento entre indigenas. Las victmas Mirella Romero de 15 años embarazada y Elber Garcia. Otras cinco personas resultaron heridas

Además un niño de nombre Leonel de 9 años desapareció, como consecuencia de la refriega

Mas de 15 menores de edad yukpas viven como indigentes

2009-10-13T22:44:00.001-04:30

En un Cementerio de Barquisimeto, aproximadamente 60 indigentes yukpas, provenientes de Mahiques, Estado Zulia, sobreviven diariamente pidiendo lismonas en los semáforos de la capital larense.

Celebraron el día de la Resistencia indígena, pidiendo limosna y yuca sancochada,

Las artesanias que elaboran, no les alcanza para comer y hacen sopas hechas con restos de alimentos que encuentran en contenedores de basura en las adyacencias de restaurantes o traidas por un buen samaritano.
En ese lugar permanecen más de 15 menores de edad, entre los cuales un bebé que tiene todo el cuerpo repleto de ulceraciones como si fuera sarna.

Los hombres elaboran sombreros, que luego comercializan en sitios populares de la ciudad, mientras las mujeres lavan los preparan fogones en los cuales cocina platanos para alimentarse.
Los niños suelen jugarle bromas a buhoneros que les han tomado confianza. También piden con sumisión a la gente "Una lismonita por favor "

El Nacional 12 de Octubre 2009

Dos niños desaparecidos

2009-10-09T22:26:00.003-04:30

"Lourdes Cristina Carmona de 14 años de edad, cursante de cuarto año en el Colegio Patria, en Los Dos Caminos. Desapareció el 2 de Octubre del presente año.

Marcos Alfredo Ruiz de 15 años, desapareció hace 18 dias"

El Nacional 8 Octubre 2009

Estas noticias siempre generan angustia y hacemos votos para que los adolescentes aparezcan pronto sanos y salvos

Cómo identificar el acoso escolar

2009-09-18T14:48:00.000-04:30

El fenómeno del acoso escolar ha despertado el interés de las ciencias que estudian la niñez, debido a sus fatídicos efectos. En Venezuela, los colegios se esfuerzan por aplicar métodos que protejan a los niños, niñas y adolescentes de la violencia intraescolar, de manera que se hagan valer sus derechos de ser felices y de vivir en paz durante su formación.

Los expertos coinciden en que el acoso escolar puede desatarse cuando un estudiante asume una actitud violenta hacia otro u otra, simplemente por ser diferente, para hacerle daño y ejercer poder sobre los demás. Los niños, niñas y adolescentes también acuden a Internet para hostigar. "Este fenómeno se denomina ciberbulling y ocurre cuando, por ejemplo, se filma la agresión que se comete contra un niño y luego se publica en Youtube", explica Tamara Salmen, neuropediatra especialista en desarrollo y conducta infantil.

Los padres, madres, representantes y docentes se percatan de la situación de acoso cuando ya ha estado ocurriendo durante varios meses. Para propiciar una oportuna intervención, la psicóloga Geraldine Morillo sugiere atender a las señales que tanto víctimas como agresores exteriorizan. La solución parte del acuerdo común entre el colegio, las familias y las y los estudiantes de que la conducta del agresor es incorrecta, porque socava el derecho de los niños a ser felices y a vivir seguros, según Salmen.

Catalina Martínez forma parte de la comisión de convivencia del colegio de sus hijos y junto con otras madres plantearon su preocupación por la forma agresiva en la que se relacionaban los niños y niñas. Con la ayuda del colegio y el asesoramiento de Cecodap, organización en la que Martínez se desempeñó por 10 años, se realizó la iniciativa Promoción del Buen Trato. Se aprovechó la celebración del Día de la Paz Escolar (cada 30 de enero) para realizar actividades para evitar la violencia.

(El Nacional, GS-5; 17/09 - Isabel Dubuc Zabala)

Sólo 18 de cada 100 niños que ingresan a preescolar culminan el bachillerato

2009-09-10T16:29:00.000-04:30

De 100 niños y niñas que entran al preescolar en Venezuela sólo 18 culminan el bachillerato. El dato poco alentador sobresale del análisis que el profesor de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y del Instituto Pedagógico de Caracas, Robert Rodríguez, hizo de la Memoria y Cuenta entregada por el ministro de Educación, Héctor Navarro, en abril de este año y cifras del Instituto Nacional de Estadística (INE).

Rodríguez destacó que de 104 Simoncitos programados se construyeron apenas siete, "Esta es la prioridad que le da el Gobierno a la educación inicial", ironizó. Otra población desatendida por el Estado son las y los adolescentes y jóvenes que van a la educación media y su situación la calificó de dramática: "estructuralmente el sistema no los puede absorber porque tendríamos que construir 5 mil liceos... Por eso insistimos en que la cobertura educativa es terriblemente deficiente. Casi un tercio de la población estudiantil que logra ir a la educación media está en colegios privados", dijo.

Para el educador en Ciencias Sociales y Desarrollo del Cendes, Luis Bravo Jaúregui, la Ley Orgánica de Educación no atiende el mandato fundamental de la Constitución, al tiempo que se refirió al artículo 103 de la Carta Magna, el cual establece que todos los venezolanos y venezolanas tienen derecho a la educación y están obligados a ir de 0 a 17 años. "Pero resulta que de 0 a 8 años solamente está incorporado el 64%".

(El Carabobeño, Edición Digital, 08/09 - Danybeth Alvarado)

Madres preocupadas por paradero de sus hijas

2009-08-18T16:15:00.001-04:30

En Carabobo

Padres y madres de las 15 niñas y adolescentes desalojadas del Hogar Femenino Fundación PANA el pasado viernes 14 de agosto se encuentran preocupados por desconocer el paradero de sus hijas. Exigen al Consejo Municipal de Derechos del Niño, Niña y Adolescente (Cmdnna) les den información o tan sólo los dejen reencontrarse con ellas.

Claudia Rocío Martínez llevó a sus dos nietas a la casa hogar porque donde vivían se tornaba peligroso para las niñas. Aseguró es un rancho donde ella las tenía y se encontraba rodeada de malandros. "Han secuestrado a nuestras hijas ellas estaban perfectamente bien. Se las llevaron obligadas. Llorando y casi desnudas", manifestó indignada. Para Rocío tanto sus nietas como el resto de las niñas están desprotegidas, ya que ni siquiera les han dicho en donde las tienen ni dejan que sus padres las visiten. "Aquí se les presta la atención adecuada desde el psicólogo hasta su educación. Este acto no lo perdona Dios."

Este desalojo se suscitó el pasado viernes 14 de agosto, porque la Fundación Refugios Programa de Atención a Niños y Adolescentes (PANA) no había actualizado el registro desde diciembre del año, aunque Alberto Khoury quien preside la fundación afirmó no haber recibido ninguna notificación del Cmdnna.

(El Carabobeño, Edición Digital, 18/08 – Mariliana Velazco V.)

Abuso sexual en los niños es cada día más frecuente

2009-08-17T20:25:00.000-04:30

El número de casos reportados ante la policía científica de la subregión mirandina sobre abuso sexual en niños, niñas y adolescentes, ha aumentado al menos en 15% en el transcurso de un año, entre junio de 2008 y junio de 2009. Según datos aportados extraoficialmente por un alto funcionario del cuerpo detectivesco, que solicitó mantener su identidad en reserva, en 2008 recibían en promedio 6 quejas al mes. Durante el primer semestre de este año, la cifra subió 7.

También se sabe que el abuso sexual es cometido por algún individuo a quien el niño o adolescente conoce desde antes, y se sabe que esto ocurre entre 75 y 80% de los casos; y en el 50% de los casos son parientes, como los padres, ya sean los biológicos o padrastros, novios de las madres, tíos, abuelos, hermanos, etc.

(La Región (Miranda), pp. 31,15/08 - ABN)

Más de 1.500 niños trabajan en las calles de Maracaibo

2009-08-06T21:45:00.000-04:30

Más de 1.500 niños trabajan en las calles de Maracaibo

Un censo realizado en 2008 registró 1.468 niños, niñas y adolescentes trabajan en distintos establecimientos, sobre todo en supermercados, donde se desempeñan como empacadores, afirmó Rosa Torres, directora del Consejo de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de Maracaibo. "El problema de los niños trabajadores en el Zulia, como otros casos, es de origen cultural; también la falta de políticas mancomunadas entre los organismos del Estado y los entes regionales y municipales", refirió Torres.

La funcionaria argumenta que se han visto limitados para llevar adelante un plan de trabajo, porque "el órgano rector de las políticas esta muy centralizado. Tampoco hemos recibido un plan de acción en torno a niños o adolescentes trabajadores; en cuanto a la norma esto significa mas un retroceso que un avance; considero que es la debilidad mas grave que presenta el sistema". Sin embargo, el Consejo ha emprendido algunos proyectos y promueven talleres de prevención familiar.

Torres, afirma que cuando los niños, niñas y adolescentes asumen la responsabilidad de trabajar fuera de sus casas sin supervisión de los familiares o un ente, corren el riesgo de terminar siendo niños, niñas y adolescentes en situación de calle; muchos abandonan la escuela, se alejan de la familia y caen en manos inescrupulosas que los explotan laboralmente y hasta sexualmente. "Hacen falta políticas eficientes entre la familia, el Estado, y la sociedad, para desarrollar un plan operativo, que permita erradicar la explotación laboral en los infantes", refirió la experta.

(Últimas Noticias, pp. 26, 06/08 – Dennys Bracho)

En Venezuela hay más de 10 mil niños en la calle

2009-07-28T17:14:00.000-04:30

Según cifras del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Venezuela hay más de 10 mil niños, niñas y adolescentes desamparados, por lo que parece más que absurdo que en el Día del Niño, los organismos gubernamentales hagan gala de actividades especiales para celebrar esta fecha.

Aunque los niños que viven en las calles son los más afectados, también hay que señalar que en Venezuela existen más de 7 millones de menores de 18 años en situación de pobreza, de los cuales casi 4 millones están en situación de pobreza crítica, a lo que habría que sumarle que, de acuerdo a informaciones del Instituto Nacional del Menor (INAM), hay 305 mil niños, niñas y adolescentes trabajando en la economía formal, más de un millón en la informal y 206 mil en actividades marginales, que van desde el robo hasta la explotación sexual comercial.

Las familias de niños y niñas que van a vivir a las calles son, en general, numerosas, con dinámicas violentas, con antecedentes de alcoholismo, en algunos casos promiscuas y a veces con historias de delincuentes.

(La Voz (Miranda), pp. 20, 26/07 – Edda Pujadas)

49% de los niños que están en la calle trabajan

2009-07-21T21:29:00.000-04:30

En cada semáforo se paran a ofrecer sus golosinas, paños de cocina, frutas y cualquier mercancía. Aún no llegan a los 18 años, pero trabajan más de 15 horas al día para cubrir sus gastos, y los de sus familias también. El 49,90% de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle trabaja para subsistir, según el censo que hizo la Fundación niños del Sol, en Maracaibo (estado Zulia), durante el 2008.

La directora del Centro de Atención Integral Hijos del Sol, Yenny Fernández, explicó que los "hay muchachos que trabajan hasta 18 horas en la calle. Es mayor el riesgo para aquellos niños que no tienen las políticas básicas cubiertas como salud, educación, alimentación. Al estar expuestos en la calle no cuentan con la orientación de la familia", dijo Fernández.

Detalla que niños, niñas y adolescentes que trabajan en la economía informal: carretilleros, vendedores ambulantes, entre otros, son más vulnerables que los que laboran como empacadores para empresas privadas. "Los niños que tienen una condición dual, es decir, que trabajan de manera informal y ejercen la mendicidad están a sólo un paso de convertirse en un niño consumidor o que delinque, que son dos condiciones más de los infantes en situación de calle", acotó.

Para la presidenta de la Fundación el Niño Simón en el Zulia, Ana Clara de Di Martino, estos pequeños deben regresar a su seno familiar. "Una vez que el Estado le brinde la atención, el pequeño tiene que estar con su seres queridos, y eso implica no sólo a la familia, sino el vecino, que constituye a la comunidad y que ejercen un papel fundamental en su reinserción a la sociedad".

(Panorama (Zulia), Edición Digital, 19/07 - Keila Vílchez)

Aumentó la violencia escolar

2009-07-15T21:27:00.000-04:30

El Consejo Municipal de Derechos del Niño, Niña y Adolescente (Cmdnna) del Municipio Iribarren (estado Lara), a través del Plan Vida Educativa, viene combatiendo el problema de violencia escolar registrada en algunas instituciones de la ciudad. En la actualidad son atendidos más de 200 casos detectados en liceos públicos ubicados particualrmente en el corredor vial de la Avenida Libertador.

Mireya Vivas, presidenta del Cmdnna, mencionó bastante angustiada el incremento de hechos violentos encabezados por adolescentes en forma individual o apoyados por pequeños grupos y que afectan, indudablemente, al desarrollo efectivo de la sociedad. En comparación a períodos escolares anteriores, las cifras aumentan en focos de violencias localizados en instituciones públicas ampliamente conocidas por la colectividad.Durante esta semana, otros cincuenta casos, se agregaron a la lista de adolescentes atendidos por problemas de violencia.

Afortunadamente, la formación correctiva va acompañada de un tratamiento especial para los papás, mamás o familiares más cercanos a objeto de garantizar el bienestar alrededor de las aulas y, sin duda alguna, en el hogar donde se desenvuelva el muchacho. "Se trata de trabajo en conjunto: sociedad e instituciones educativas deben participar. La violencia escolar no debe seguir causando estragos en medio del colectivo, de lo contrario, nos debilitaremos como ciudadanos", resaltó Vivas.

(El Impulso (Lara), pp. C8, 15/07 - Kemberling Rodríguez)

De la comprensión a la resolución

2009-07-06T22:34:00.002-04:30

CONGRESO NACIONAL DE LA LIGA ANTI VIOLENCIA.

Orientado a Profesionales de las Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales, ONGs, Asociaciones, Comunidades Organizadas, Estudiantes Universitarios, Funcionarios del Sistema de Justicia, Educadores, Psicopedagogos, Padres, Madres y Representantes.

El objetivo de estas jornadas es contribuir a la concientización, participación y generación de agentes multiplicadores en distintos sectores de la sociedad para la prevención y control de la violencia en nuestro país, así como la contribución activa a propuestas de políticas públicas para la erradicación de este flagelo social. Los fondos recaudados serán destinados a los proyectos de prevención en violencia que lleva a cabo la ONG LAV.

Estas jornadas se llevarán a cabo el 17 y 18 de julio en el Hotel Best Western en el CCCT, salón Oasis.

Contaremos con la presencia de especialista de amplio renombre e intachable trayectoria tales como:

Alejandro Castro Santander (Coordinador del observatorio de la convivencia escolar. UCAB - Argentina)
Ing. Alberto Vollmer. (Líder del proyecto Alcatraz)
Lic. Alexandra Belandria. (Comunicadora Social, conductora del Programa ALERTA)
Dra. Dilia Parra. (Profesora Derechos Humanos UCV)
Dr. Roberto Briceño León. (Director del Observatorio Venezolano de La Violencia)
Padre Alejandro Moreno. (Prof. Doctorado de Ciencias Sociales de la UCV)
Dr. Elio Gómez Grillo (Criminólogo) Dr. Juan Carlos Gutiérrez (Abogado criminalista y profesor de medicina legal en la USM)

Reservaciones: Lic. Ana Betancourt

Comité Organizador Congreso LAV 2009

Cel. 0416-823.65.94

E.mail: enpersona@enpersona.org

Advierten sobre riesgos de los grupos EMO

2009-06-08T18:44:00.000-04:30

Advierten sobre riesgos de los grupos EMO
Las y los adolescentes hablan, más que con sus padres y madres, con sus pares; en otras palabras, con otras muchachas o muchachos como ellos. La tendencia es a relacionarse con personas desconocidas, incluso en el plano sexual; o sumarse a las tribus urbanas virtuales que ya existen, señala María Gabriela Medina, psicóloga del servicio de medicina del adolescente del Hospital de Niños J. M. de los Ríos.
Uno de estos grupos es el de los EMO, con raíces en México y Argentina pero ya presente en Venezuela. Son, de acuerdo con Medina, un movimiento peligroso para las y los adolescentes "porque sus integrantes celebran la muerte, se laceran, experimentan con el consumo de algunas drogas; sobrevaloran las emociones negativas, el dolor. Disfrutan la tristeza y la parte negativa de la vida. La edad de más riesgo es entre 13 y 14 años.
La pertenencia a alguna tribu urbana virtual que pueda poner en riesgo la vida (como el caso de los EMO) es razón suficiente para acudir a terapia psicológica. El tratamiento, afirma Medina, debe involucrar a toda la familia, porque algunos elementos de la relación familiar (como los problemas en el hogar, fallecimiento de seres queridos) pueden llevar a los muchachos a identificarse con esos grupos.
(El Nacional, pp. C-3, 06/06 – Vanessa Davies

"La politización de la escuela conduce a la pobreza"

2009-05-10T15:15:00.002-04:30

entrevista a Juan Maragall
* Abandonó uno de los colegios privados con más recursos de Caracas para saltar a la administración pública.

* Es el director de educación de la Gobernación de Miranda. Desde su nuevo cargo, reflexiona sobre la docencia y sus retos. Piensa que muchos niños y adolescentes no completan sus estudios debido a dos factores: la falta de planteles y la poca pertinencia del bachillerato

Hasta hace cuatro meses pasaba el día rodeado de niños y adolescentes de uniforme escolar en el colegio bilingüe que fundó en 1996, un proyecto educativo con énfasis en la ciencia, el arte y la tecnología y con un sistema de estudios a tiempo completo. Ahora su tiempo transcurre entre presupuestos estatales y la administración central de más de 600 planteles públicos, muchos de ellos con infraestructura en pésimas condiciones.

El educador Juan Maragall, egresado de la Universidad Católica Andrés Bello, decidió dejar sus labores como director del Colegio Integral El Ávila, uno de los planteles privados de Caracas con mayores recursos, para asumir el reto de conducir la Dirección de Educación del estado Miranda.

Fue miembro de la Red de Padres y Madres, ha sido un defensor de los derechos de la sociedad civil y la comunidad educativa. Su preocupación por la politización de las escuelas y la falta de cobertura fueron dos de los retos que lo llevan a asumir un cargo de la administración pública.

Dependen de la gobernación 690 escuelas (entre ellas 54 liceos) en las que estudian casi 150.000 niños. "Encontré muchos maestros y directores llenos de mística y vocación, trabajando en condiciones muy adversas. Hallé un ambiente muy tenso por el uso político de los espacios escolares, ésta agenda prevalecía al momento de asignar cargos y prioridades.

Nosotros trajimos una agenda pedagógica centrada en los niños, y eso nos ha permitido avanzar en el diálogo. Todo el mundo, independientemente de su posición política, está de acuerdo con darle una mejor educación a los niños".

--¿Piensa que la educación se ha politizado excesivamente en los últimos años? --Yo creo en la necesidad de rescatar la verdadera agenda de las escuelas, que es la de los niños. La escuela puede prestar espacios a la comunidad o puede ser un punto para hacer las elecciones, pero su prioridad son los niños y adolescentes.

--¿Cuáles son los riesgos de esa politización? --La politización de la escuela conduce a la pobreza. Lo que más defiende al ser humano de la pobreza son sus años de escolaridad, es su capacidad para expresarse por escrito, comprender textos, resolver problemas a través de la matemática. Si politizo la escuela, la vacío de contenido. Tenemos escuelas más pobres hoy en día. Si quieres combatir la pobreza, dale educación a las personas.

--¿Pero no sería esto lo que intentan, en teoría, las misiones educativas del Gobierno? --Las misiones tienen el gran mérito de estar montadas sobre la satisfacción de necesidades reales. Por ejemplo, la Misión Ribas, para formar bachilleres. Pero si la ves por dentro, es un cascarón hueco, no está formando bachilleres.

Asisten mujeres que quieren darse una segunda oportunidad en su vida, que son disciplinadas y autocontroladas y están dispuestas a sentarse ante esos videos y aguantar; pero los muchachos varones, de 16, 17, 18 años de edad, no aguantan dos clases en esa misión. Lo triste de esas misiones es que están orientadas a satisfacer una necesidad real, pero no están respondiendo.

--Hay un problema de calidad de la educación venezolana. La diferencia entre un muchacho que estudia en un plantel privado y un alumno que estudia en uno público es abismal. ¿Qué se necesitaría hacer en el país? --Hay investigaciones que demuestran que la variable de mayor impacto en la calidad de educación de un Estado son los docentes. El país tiene que invertir más en su formación, pagarles mejor, reconocerlos socialmente, darles mejores condiciones laborales, designarlos por concurso y respetarles su carrera docente.

--El ministro de Educación, Héctor Navarro, contará con la asesoría de cubanos en las zonas educativas. ¿Necesitamos ese apoyo externo? --En Venezuela hay suficiente experiencia y conocimiento.

El problema no es de asesores, sino de decisiones administrativas y políticas que no se han tomado en 10 años. Tenemos que invertir más dinero en nuestros maestros, fortalecer la condición meritocrática, optimizar las universidades y pedagógicos; si no hacemos eso, no mejoraremos las condiciones de nuestras escuelas. Esa asesoría busca garantizar una visión ideológica. Su brújula no es pedagógica. No lo necesitan nuestros niños porque eso no fortalecerá su formación académica.

--¿Cuáles son los problemas que ha encontrado en el sistema educativo de Miranda que se repiten en el resto del país? --Nadie se está dando cuenta del problema de cobertura que se viene presentando progresivamente. Tenemos un número muy significativo de alumnos fuera de las escuelas, entre los 6 y los 14 años de edad. En Miranda, nuestros primeros cálculos indican que tenemos poco más de 100.000 niños, entre los 7 y los 14 años de edad, fuera del sistema escolar.

--Pero si la gobernación atiende a 150.000 niños, que haya 100.000 fuera del sistema es demasiado... --Precisamente. Por ejemplo, en Petare se hizo un trabajo entre 2004 y 2005 y se identificó a 23.000 niños fuera de la escuela. Esta situación tiene 2 orígenes: el primero es que, como país, estamos invirtiendo muy poco en la construcción de nuevas escuelas. En Venezuela se remodelan muchas y se reinauguran muchas, pero se fundan pocas escuelas.

Tenemos que invertir menos en material militar o invertir menos en convenios internacionales y más en escuelas.

Luis Pedro España calcula que el país necesita 5.000 nuevos planteles. Si hicieras una división rápida, a Miranda le tocarían 250 liceos. Mis primeras investigaciones indican que sólo se han construido en este estado entre 7 y 10 escuelas al año. Pero, además, estoy convencido de que no tenemos nuevas escuelas porque la mayoría de los venezolanos no las valoramos y eso incluye todas las clases sociales y todos los sectores.

Y hay un ejemplo de la clase media. En la urbanización Miranda, hace quizás 8 años, se iba a hacer un colegio.

De hecho, está la estructura montada, y al mismo tiempo se empezó a construir un motel. Los vecinos, organizados de manera estructurada y sistemática, se opusieron al colegio y no dijeron nada sobre el motel. Éste funciona y la escuela ha sido parada. En Terrazas del Ávila hay 4 parcelas educativas y en ninguna se ha logrado hacer un colegio; ha habido muchas iniciativas, pero los vecinos no han querido. No hay más escuelas porque en el fondo los venezolanos no las valoramos, eso se expresa en las leyes, en los políticos, en los presupuestos, en las comunidades.

--Hay un discurso público distinto, todo el mundo habla de la importancia de la educación. --Hay una doble cara sobre el tema.

--¿Además de la construcción de escuelas, qué otras razones hay para que haya tantos muchachos fuera del aula? --El segundo problema es la deserción entre sexto y séptimo grado, que tiene que ver con la no pertinencia del bachillerato. Urge que se redefina. Si en algún nivel hay que hacer un cambio es en éste. Cuando el Gobierno anuncia que habrá un nuevo currículo, en mi opinión deberíamos dejar intacto el de preescolar y básica y abocarnos seriamente a revisar el de bachillerato.

--Pero hubo una propuesta de liceos bolivarianos que era un intento de cambio de currículo. ¿Qué piensa de ella? --Yo vi un documento inicial y había dos afirmaciones que eran válidas: reducir el número de materias y revisar el sistema de evaluación. Pero entre esas ideas válidas había demasiados argumentos ideológicos.

La crisis de nuestros liceos no es ideológica, es un costo de oportunidad muy alto para nuestros adolescentes que necesitan que el liceo los prepare para un proyecto de vida de más corto plazo: la incorporación al mundo laboral. Para mí, el país no necesita una nueva Ley de Educación, necesita revisar su bachillerato, ahí tenemos que meter nuestras energías. La no pertinencia del bachillerato y la falta de nuevas escuelas tiene demasiados muchachos en la calle.

Esto genera el problema de seguridad que nos tiene a todos arrinconados.

--Muchas fueron las críticas al liceo bolivariano por aligerar el número de materias. ¿Hacia dónde debe ir el bachillerato? ¿Debería ser, quizás, un liceo más diverso? --Esa es la palabra: diversidad. Para mí, la solución está en sacarnos de la cabeza que debe haber una estructura única de bachillerato, que ha sido el mal del país, como si toda Venezuela fuera idéntica. Hay que hacer una propuesta de liceo plural que, dependiendo de cada comunidad, pueda conducir al adolescente en distintas direcciones. Mucha gente dirá que es discriminatorio.

Pero no, más discriminatorio es ahora porque el muchacho se sale; pero si en el liceo aprendiera un oficio que lo llevara de una forma razonablemente rápida al mundo laboral, él se quedaría.

MIREYA TABUAS MTABUAS@EL-NACIONAL.COM

Fuente: EL NACIONAL, - Domingo 03 de Mayo de 2009 Siete Días, pag. 4

Se estima que para el 2013 se erradiquen los niños en situación de calle

2009-05-05T15:29:00.001-04:30

El Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (Idena), inició este martes primera Mesa Técnica para elaborar un Plan Nacional de Protección Integral 2009-2013. Según la presidenta de este organismo, Litbell Díaz Aché, en la actualidad hay 1 mil 500 niños , niñas y adolescentes en situación de calle, y afirma que para el 2013 será erradicado definitivamente de Venezuela el problema de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle. El Plan Nacional de Protección Integral 2009-2013 tiene como finalidad cuatro ejes fundamentales, la primera: centralizar la atención de los niños, niñas y adolescentes privados de cuidados parentales; segunda: la erradicación de toda forma de violencia y explotación contra niños, niñas y adolescentes; tercera:el diseño del sistema único estadístico en materia de infancia y adolescencia y cuarta: articular y democratizar el instituto.(La Calle (Carabobo), pp. 11, 29/4 – María de Jesús Rodríguez)

Alertan sobre peligros de violencia estudiantil

2009-04-29T12:02:00.000-04:30

La directiva, docentes y estudiantes del Liceo Columbo Silva Bolívar (estado Bolívar) todavía no terminan de salir de su asombro ante lo ocurrido el pasado lunes a las puertas del plantel. Las preguntas van, las respuestas no se encuentran, y las razones no se explican del porqué una liceísta de apenas 13 años armada con una navaja y llena de furia le quita la vida a otra compañera de clases.

El director del plantel, Ramón González, quien manifestó aún estar estupefacto, consideró atípico lo registrado en la entrada del estacionamiento de una institución educativa, que cuenta con una matrícula de 1 mil 100 estudiantes.

Agregó que la institución ha estado participando constantemente en jornadas preventivas de violencia estudiantil, impulsadas por las autoridades educativas nacionales. El director informó que el plantel ha decidido suspender hasta el próximo lunes sus actividades escolares, mientras, todo vuelve a la normalidad.

Para reflexionar. El sociólogo y profesor de la Escuela de Ciencias de la Salud de la Universidad de Oriente, núcleo Bolívar, Francisco Rodríguez, cree que la violencia y la agresividad está en el ambiente que trasciende a todos los niveles de la sociedad. "Que sirva esa situación para llamar a la reflexión, no sólo a los padres, docentes, sino a las mismas autoridades educativas y ver donde se está fallando", afirmó este especialista e investigador en materia de violencia.

"Constantemente vemos estudiantes enfrentados en una guerra de piedras y botellas, a un alto grado de agresividad y en plenas vías públicas", señaló el catedrático universitario. Cree que debemos preocuparnos por esta violencia estudiantil, donde se registró un alto nivel de agresividad y ensañamiento protagonizada por niñas que apenas están abriendo los ojos al mundo.

(Correo del Caroní (Bolívar), Edición Digital, 29/4 – Carolina Maffia; Nueva Prensa de Guayana (Bolívar), Edición Digital, 29/4 – Yasmin Sanguino)

"Hay que mejorar la medición de la violencia"

2009-04-27T12:51:00.001-04:30

El pasado miércoles 22 finalizó la Conferencia Mundial del Pnud sobre Violencia de Género: Políticas, Acciones e Impacto, que durante dos días reunió en Caracas a más de 60 especialistas y que contó con el respaldo del Ministerio para la Mujer y la Igualdad de Género. La coordinadora del Grupo de Género del Pnud, Winnie Byanyima, explicó que el resultado esperado de esta conferencia es obtener "un nuevo enfoque" que "permita una comunidad de práctica fuerte que trabaje al unísono combinando esfuerzos".

Destacó Bianyima que la principal manera de luchar contra la violencia machista es "abordar las identidades" desde el punto de vista cultural y que para lidiar con este problema es necesario considerar factores como la tradición y la religión, e incorporarlas para alinearlas con las leyes.

Considera importante que hombres y niños "se responsabilicen por sus acciones y cambien sus comportamientos, al igual que su noción real de la masculinidad, para tener una actitud y una identidad más constructiva y pacífica", y enfatizó en la necesidad de mejorar las herramientas de medición de la violencia de género para "establecer prioridades", según declaró a EFE.

(Últimas Noticias, pp. 6, 25/04)

La violencia escolar: reflejo de la desintegración familiar

2009-04-14T13:18:00.004-04:30

El alto índice de violencia escolar registrado en distan instituciones educativas del municipio Cabimas (estado Zulia), especialmente en los centros públicos que abarcan la etapa básica y diversificada, señalan que la falta de integración familiar, la agresión doméstica y las limitaciones económicas conllevan a las y los adolescentes y jóvenes a adoptar comportamientos violenta frente a sus pares como una forma de hacer explotar sus emociones e imponerse sobre el más débil como una figura de líder.

En ese sentido, Ana Gutiérrez, trabajadora social del Consejo Municipal de Derechos del Niño, Niña y Adolescentes, manifestó que los casos de violencia escolar son latentes, produciéndose tanto la agresión física como verbal dentro y fuera de las aulas.

Gutiérrez manifestó que el orden dentro de la institución dependerá en gran parte de la fijación de normas de convivencia, basadas en crear conciencia sobre las responsabilidades penales que puede traer el hecho violento, puesto que por lo general las y los estudiantes conocen sus derechos pero no sus deberes dentro del plantel. "Desde el Cmdnna promocionaremos la campaña El Buen Trato, basada en lo expresado en el Artículo 32-A de la Lopnna, que nos ayudará desde el seno de la familia y la escuela a mejorar la convivencia entre los ciudadanos", sentenció.

(El Regional (Zulia), pp. 15, 13/04 – Silena Perozo

Sin embargo la escuela juega un papel muy importante y los docentes muchas veces se ocupan de trasmitir conocimiento, pero se olvidan de su papel de orientadores. Aunque hay que reconocer que a veces se le da más importancia al cumplimiento de un programa o de unos objetivos, a tomarse un tiempo para hablar con los alumnos.

Lupa en la violencia

2009-03-27T21:42:00.001-04:30

Mañana se realizará un foro para discutir la violencia en la infancia y la adolescencia, que tiene una de sus manifestaciones en el turismo sexual

Por: Georgely Morín

Fotos por: Saul Uzcátegui

En zonas turísticas como Margarita y Puerto La Cruz hay paquetes para viajeros que incluyen estadías, comidas y, además, relaciones sexuales con niños, niñas o adolescentes que son prostituidos.

Este será uno de los temas que se tratarán en el segundo foro que efectuará mañana el Grupo Manos, integrado por jóvenes que participaron en proyectos del Cecodap, una organización no gubernamental dedicada a promover los derechos de la infancia.

En el foro que se realizará en Caracas se presentarán un conjunto de ponencias para erradicar los distintos tipos de violencia en los niños. Zulyvic Mejías, una de las jóvenes organizadoras, ofrecerá una conferencia sobre la explotación sexual infantil.

"Nos han llegado denuncias sobre los paquetes turísticos sexuales. Las víctimas suelen ser niños, niñas y adolescentes que provienen de familias de bajos recursos ubicadas en zonas como la frontera del país", explicó.

El tema de las empresas clandestinas que promueven estos hechos delictivos será abordado en el foro, al igual que las redes de pornografía infantil que existen en el país muchas veces vinculadas con bandas internacionales.

"A muchas jóvenes los engañan diciéndoles que las convertirán en modelos y terminan involucrados en actos de prostitución", comentó.

CIBERESPACIO VIOLENTO

Otro de los temas que se tratará en el foro organizado por el Grupo Manos tiene que ver con las actitudes violentas que se promueven a través de algunas páginas de Internet, programas de medios de comunicación o videojuegos.

Eduardo Méndez se encargará de ofrecer una conferencia sobre este tema. En entrevista telefónica, explicó que estas cuestiones son especialmente relevantes porque en muchos casos los niños y adolescentes no le están dando un uso adecuado a las nuevas tecnologías que han tenido un gran auge en los últimos años.

"No es normal que un chamo pase ocho o más horas conectado a Internet" indicó Méndez, por lo que cree que es necesario que padres y docentes se familiaricen con el uso de los nuevos medios y eduquen a los niños y jóvenes con respecto a las posibilidades comunicativas que estos les ofrecen.

Siempre es necesario el control del acceso pero "sin evadir los espacios y sin satanizar a los nuevos medios." Por otra parte, se abordarán temas como "el chalequeo" discriminatorio como forma de intimidación, así como las discriminaciones de género en la infancia. Las propuestas para mejorar estas situaciones se conocerán a través de la experiencia de un grupo de scouts y de un grupo de niños que utilizan la promoción cultural para erradicar los actos violentos.

http://www.talcualdigital.com/Avances/Viewer.aspx?id=18942&secid=28

“Las voces de las niñas, niños y adolescentes contra la violencia”

2009-03-17T17:31:00.000-04:30

II FORO JUNTOS EN UNA NUEVA VISIÓN

“Las voces de las niñas, niños y adolescentes contra la violencia”

En una sociedad en la cual casi la mitad de la población tiene menos de 18 años, con una dinámica que se enfrenta a la creciente problemática de la violencia, en la escuela, familia, comunidad, instituciones e incluso en las pantallas de celulares, juegos, computadoras; niños, niñas y adolescentes son victimas y/o protagonistas de distintas formas de violencia. En ese sentido, surgen diversas interrogantes: ¿Son los niños, niñas y adolescentes solo parte del problema o también de las soluciones?; ¿Deben los niños, niñas y adolescentes participar en espacios tomados tradicionalmente por adultos?; ¿Tienen las niñas, los niños y adolescentes la posibilidad y la capacidad para participar, opinar y proponer alternativas de solución para erradicar la violencia?

Para dar respuesta a estas y otras interrogantes Manos por la niñez y adolescencia, en el marco de la celebración de su segundo año de trabajo, con el apoyo de Cecodap, estará realizando el II Foro Juntos en una Nueva Visión “Las voces de la niñez y adolescencia contra la violencia” en el que se dará a conocer como contribuir a la construcción de una sociedad más justa e inclusiva, menos violenta y que incluya los rostros y las voces de los niños, niñas y adolescentes.

Esta iniciativa contará con la participación de un conjunto de experiencias e iniciativas que trabajan y contribuyen directa e indirectamente con la prevención y erradicación de la violencia en diferentes ámbitos y manifestaciones, entre las cuales estarán:

· “La violencia en el ciberespacio”, por Eduardo Méndez del Grupo Manos

· “El chalequeo discriminatorio”, por Gabriella González adolescente que integró el proyecto Observatorio de Cecodap

· “Espacios de participación cultural, a través del rescate de valores de Identidad Nacional, como un medio para luchar contra la violencia escolar”, por un grupo de niños y niñas de la Comisión de Promoción y Difusión Cultural de la UENB María Luisa Estrada Montufar ,

· “Estrategias mundiales para erradicar la explotación sexual infantil”, por Zulyvic Mejías y Rubén Valero, jóvenes representantes de Venezuela ante el III Congreso Mundial contra la Explotación Sexual Comercial,

· “Las Diferencias de Género”, por los Consejeros en Salud Sexual y Reproductiva.

· “Scouts por una cultura de Paz”, por Winelvis Alfonzo, dirigente de Manada del Grupo Scout San Benito 20

· “Buen Trato, por Oscar Misle, director de Cecodap.

Como cierre de este evento el Grupo Manos hará una serie de reconocimientos a los niños, niñas, adolescentes, espacios y grupos, cuyas actividades han venido contribuyendo con la prevención y erradicación de la violencia y a quienes han apoyado a estos jóvenes en la realización de sus actividades.

Lugar: Salón el Papagayo. Avda Orinoco, Chacaito, Caracas, Quinta el Papagayo – Caracas.

Hora: 08:00 am.

Inscripción: huellasmanos@gmail.com / http://foromanos.wordpress.com

Información: Eduardo Méndez, Grupo Manos, Cel.: (58) (412) 815.07.15

E-mail: eduardomendezh@gmail.com; y

Padres y madres deben usar métodos para educar sin maltratar

2009-03-16T22:07:00.000-04:30

¿Cómo educar sin agredir?, fue la pregunta que respondió ayer un coloquio que realizó la organización por los derechos de los niños, niñas y adolescentes, Cecodap, con el objetivo de presentar a padres, madres, docentes y otros adultos herramientas para educar a los niños y niñas sin usar la agresión física y verbal.

La psicóloga Viqui Durán explicó que la línea que existe entre el castigo físico y verbal y el maltrato es muy delgada. "Aunque la intención del castigo físico para muchos adultos es educar, puede convertirse en maltrato". Dijo que entre los métodos negativos de castigo están las palizas, jalones, nalgadas y descalificaciones y que los niños y niñas objetos de ellos, repetirán la conducta. Hizo énfasis en que los padres y madres deben tomar conciencia y conocer que existen alternativas para corregir los comportamientos negativos de los niños y niñas.

"La negociación y el diálogo, así como ponerles algunas sanciones son medios más efectivos porque corrigen el comportamiento negativo", dijo Durán. Lo importante, según la psicóloga, es ser constante al imponer la sanción, la cual no puede excluir al niño de su alimentación o el afecto, tampoco debe ser un castigo prolongado. "La sanción debe dirigirse a corregir el daño: si rayó una pared, debe lavarla".

(El Nacional, pp. C-2, 15/03 – Mireya Tabuas)

Desempleo juvenil saltó hasta 19,5%

2009-03-09T13:18:00.002-04:30

El Instituto Nacional de Estadística (INE) reportó que al cierre del mes de enero la tasa de desempleo juvenil saltó hasta 19,2%, lo que implica un incremento de 6,5 puntos porcentuales en tan sólo un mes.

En diciembre del año pasado el nivel de desocupación entre personas con edades comprendidas entre 15 y 24 años era de 12,7%, de forma que en un mes salieron del mercado 146.737 jóvenes. El reporte agrega que la cantidad de jóvenes desempleados se ubicó en el primer mes del año en 437.966.

Con respecto al resultado registrado en enero del año pasado, cuando la tasa fue de 19,7%, se aprecia una leve reducción de 0,5 puntos porcentuales, de acuerdo a los datos del organismo estatal. La tasa promedio del desempleo juvenil representa más del doble del registro que se tiene a nivel nacional, el cual fue de 9,5% en enero.

De esta manera, el resultado en el grupo juvenil significa que esta población tiene más problemas a la hora de conseguir un puesto de trabajo que aquellas personas que pertenecen a otros grupos etarios. El caso de los jóvenes y sus intentos fallidos de insertarse en el mercado laboral no son nuevos, pues desde hace años se registra una tasa de desocupación muy por encima de los resultados que se logran a nivel nacional.

(El Universal, pp. 1-12, 07/03 – STP)

Por la erradicación del trabajo infantil

2009-03-06T23:09:00.004-04:30

“Somos alumnos franceses de una clase de primera literaria. Con nuestra profesora de español, nos decidimos a trabajar en un tema de actualidad: el trabajo infantil. Su sitio es muy interesante. Nos informa sobre los problemas de los niños que trabajan y propone soluciones realistas para la « erradicación del trabajo infantil ».

Es por eso que para este ejercicio escolar, queremos entrar en contacto con usted para proponerle un cartel que hicimos a favor del fin del trabajo de los niños. Este cartel hace confrontarse a dos niños a los que todo opone.

Como puede observarlo en el documento adjunto, uno es pobre y construye una casa y la otra juega con sus legos. El mensaje es claro: « debemos erradicar el trabajo infantil ».

Gracias por tomar el tiempo de leer nuestra carta y suerte para la continuación de su combate. Mi compañero se llama Dimitry yo me llamo justine, tenemos 17 años y como lo dije antes, somos alumnos franceses que se interesan en este problema.”

Un bello cartel, un bonito ejercicio y sobre todo una preocupación por el tema del trabajo infantil. Ojala se puedan motivar muchas personas a tomar conciencia que el trabajo infantil es nocivo para los niños. Felicitamos a Dimitri y Justine por su iniciativa. Esperamos mantener el contacto

De 100 niños que inician primaria sólo 16 culminan el bachillerato

2009-03-06T22:19:00.005-04:30

“De cada 100 niños que empiezan el primer grado, sólo 16 llegan a culminar los estudios de bachillerato”, según revela un trabajo de investigación realizado por el Sociólogo Luis Pedro España, director del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales de la Universidad Católica Andrés Bello (Ucab) y coordinador del Proyecto Pobreza. También dejó entrever que los jóvenes en Venezuela se enfrentan a los mismos problemas del pasado “pero, con sobredosis”.

De un sinnúmero de menores de edad que murieron abaleados en los últimos años -varones casi en su totalidad- en su mayoría eran “excluidos” del sistema escolar, jóvenes que apenas comenzaban el tercer nivel de básica cuando ya el sistema se ocupó de decirles: “mijo, tú como que no sirves para estudiar”. Es de suponer que estas víctimas también deben haber pertenecido a nuestras barriadas populares, acotó.Debemos reducir tasa de deserción. España recalcó que es necesario lograr que los niños, niñas y adolescentes se mantengan en el sistema escolar o que al menos se alcance la educación media. “Hay que reducir la alta tasa de deserción escolar en el sexto grado”.

De acuerdo con los índices arrojados en una investigación, el problema comienza a evidenciarse a partir del séptimo grado ya que los resultados reflejan que la deserción escolar es un proceso que se inicia en esta etapa del bachillerato. Adicionalmente, el especialista y también sociólogo comentó que la deserción escolar se concentra más en los varones que en las hembras, por cuanto se presenta un costo de oportunidad laboral mayor en los chicos.

(Semanario Informe (Zulia), pp. 30-31, 06/03 - Orlando Ascanio H./Intopress)

Conductas inadecuadas de niños y niñas (I parte)

2009-03-02T14:56:00.002-04:30

A diario nos enteramos del incremento de hechos violentos en las escuelas: Cómo compañeros de clase se atacan entre sí o expresan conductas desafiantes hacia los docentes. Pero, ¿qué hacer ante estas conductas que se dan en la escuela y en casa? Muchos han optado por "suprimir" estos comportamientos a través de la represión, como por ejemplo: Expulsión de estudiantes, castigos y sanciones severas. Mientras que otros han diseñado reglamentos y manuales de convivencia escolar sin que haya la participación de los y las estudiantes o medidas como la prohibición de llevar morrales o el uso del celular en el colegio.

No obstante, para Ocarina Gonzalo, licenciada en Educación Especial y coordinadora de PsicoKids, al aplicar sanciones represivas aumentan las conductas inadecuadas provocando un efecto contrario al que se desea, evitando que el estudiante reflexione sobre su inadecuado proceder y asuma las consecuencias que su conducta genera en él y en las personas que lo rodean. "La amenaza y el castigo frecuente provocan en el estudiante un desquite y a veces causa daño emocional", dice.

Gonzalo sugiere aplicar el apoyo para el comportamiento positivo (ACP), un enfoque enmarcado en la terapia conductual que fue creada por Daniel Davidson en 2001, con el que se busca ayudar a los niños, niñas y adolescentes a mejorar sus comportamientos provocadores y desafiantes. Este método ofrece un modo de desarrollar una comprensión de por qué el niño experimenta comportamientos problemáticos y de enseñarle habilidades nuevas para reemplazar estos comportamientos. Puede utilizarse para tratar comportamientos problemáticos que podrían oscilar desde la agresión, los berrinches hasta el aislamiento o los comportamientos repetitivos.

Un dato. En un diagnóstico realizado en diez centros educativos del estado Miranda y Distrito Capital, en el año escolar 2005-2006, por el Observatorio de Derechos Humanos de Niños, Niñas y Adolescentes de Cecodap se determinó que los problemas más comunes entre las y los estudiantes de la escuela eran peleas entre compañeros (30%); bromas y burlas hacia los compañeros (30%); maltrato verbal (15%); agresiones físicas (10%) y discusiones con los profesores (10%). Sesenta por ciento de los encuestados opinó que la disciplina era manejada de forma inadecuada en la escuela y el resto opinó lo contrario.

También se les preguntó cómo se podía mejorar la indisciplina y respondieron: Colocando las normas, colocar estudiantes que sean responsables de la disciplina, ponerle más atención a los alumnos, portándose bien, siendo un poco más estrictos con las normas, que los estudiantes también participen en la aplicación de normas, poniendo sanciones más estrictas, hablando de las normas del liceo, elaborar nuevas reglas y aplicarlas, entre otras.

(El Carabobeño, pp. A-6, 02/03 – Edny González Petit)

No hay casas de abrigo para niños, niñas y adolescentes

2009-01-20T21:47:00.001-04:30

En Plaza, Zamora y Barlovento (estado Miranda) no existen casas de abrigo para aplicar las medidas de protección que se dictan en favor de niños, niñas y adolescentes cuyos derechos son vulnerados. Los niños, niñas y adolescentes que requieren resguardo se remiten a instituciones en Caracas. Eso genera otro problema, pues las familias carecen de recursos para ir a la capital con frecuencia y prácticamente pierden el vínculo.

La necesidad de una casa de abrigo queda en evidencia con lo ocurrido el pasado viernes 16 con cinco infantes cuyos derechos eran vulnerados. Uno de Güeime con meningitis, hidrocefalia y deshidratación fue transferido a una casa de niños con discapacidad en Yaracuy. A tres niñas de 1, 2 y 3 años, de Barrio Nuevo, víctimas de descuido y abandono, las mandaron a Fundana. Allí también se remitió a una niña de 7 años presunta víctima de abuso sexual.

El tema fue expuesto ayer en una reunión con la primera dama de Plaza, Nadia de Rodríguez, para buscar solución inmediata a problemas como el arreglo de la sede del Consejo de Protección de Derechos del Niño, Niña y Adolescente (Cpdna); contratar un sicólogo más, pues sólo hay una profesional que no se da abasto, y reactivar la Casa de Abrigo Vicente de Palloti, que cerró en 2007.

El diagnóstico elaborado por la defensora pueblo con competencia en niños y adolescentes, María Vidal; con competencia en Guarenas, Guatire y Barlovento, revela que todos los consejos de protección tienen problemas de estructura, carecen de recursos y de personal especializado para implementar programas de atención a la familia. Promueve crear una mancomunidad entre Plaza, Zamora y Barlovento.

(Últimas Noticias, pp. 36, 20/01 – Marta Salazar; La Voz (Miranda), Edición Digital, 20/01 – Patricia Terraza)

Demandan mayor atención hacia niñez

2009-01-18T23:15:00.000-04:30

Un llamado a los gobernadores, gobernadoras, alcaldesas y alcaldes que resulten electos el próximo 23 de noviembre para que "incluyan en sus programas acciones y medidas efectivas" en favor de la niñez realizó SOS Aldeas Infantiles de Venezuela.

En un comunicado, la organización dedicada a prevenir el abandono de los niños y las niñas afirmó: "Se deben realizar todos los esfuerzos posibles en apoyar a los niños y sus familias con la implementación de políticas públicas que apunten al fortalecimiento familiar como entorno natural para un desarrollo integral de la niñez, la prevención del abandono y protección integral necesarios para los hijos e hijas de padres separados o niños y niñas separados temporalmente de su medio familiar".

La organización reconoció que la aprobación de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes ha sido un avance. Sin embargo advirtió que las y los infantes venezolanos "siguen sufriendo graves problemas y sus derechos son violados continuamente, especialmente su derecho a la vida familiar y a crecer bajo el amor y protección de sus padres".

(El Universal, pp. 1-5, 20/11/2008 - Juan Francisco Alonso)

Niños y niñas son los más afectados por la violencia en el hogar

2009-01-12T22:57:00.000-04:30

Cuando se forma una familia, se hace bajo la premisa de vivir juntos para protegerse, quererse y apoyarse mutuamente. Sin embargo, actualmente la violencia intrafamiliar está ocasionando que muchas familias terminen viviendo un verdadero infierno. De acuerdo con el Informe de la ONU sobre la Violencia contra los Niños, producido por el experto independiente Paulo Sergio Pinheiro (2006), una gran proporción de niños, niñas y adolescentes, en todas las sociedades, sufre violencia significativa en sus hogares.

Agrega, sin embargo, que solamente 16 Estados prohíben todo castigo físico a los niños y niñas en todos los entornos, lo que deja a la gran mayoría de la población infantil del mundo sin la protección legal necesaria para que no sean golpeados y deliberadamente humillados en sus hogares. En dicho estudio se afirma que gran parte de la violencia ejercida contra los niños, niñas y adolescentes permanece oculta por muchas razones, lo que hace sumamente difícil aplicar justicia en estos casos. Una de ellas es el miedo: muchos niños tienen miedo de denunciar los episodios de violencia que sufren.

Violencia doméstica en Venezuela. Los reportes del Servicio de Atención y Orientación Telefónica 0800-MUJERES (0800-685.3737) indican que, en 52 por ciento de los casos, los hijos e hijas resultan involucrados en las situaciones de violencia entre la pareja. Igualmente, se señala que 72 por ciento de las víctimas tiene entre uno y tres hijos e hijas. Según el informe realizado por Amnistía Internacional, “existe la ley, toca aplicarla. Erradicar la violencia doméstica en Venezuela”; la violencia en el hogar y en la pareja en Venezuela es un problema grave.

Pese a la deficiencia de los registros sobre el tema de la violencia doméstica en Venezuela, hay acuerdo en señalar que el fenómeno es más común de lo que se supone, y que se retroalimenta con otras formas de violencia, como también con otros problemas sociales como la pobreza, el desempleo y el embarazo adolescente.

(El Carabobeño, pp. A-6, 12/01 – Agencia PANA)

La escolaridad es blanco de la violencia

2008-12-09T14:50:00.001-04:30

El informe Educación para Todos de la Unesco, dado a conocer la semana pasada, señala que 10% de los niños y niñas venezolanos no termina la educación básica, comprendida entre primer y noveno grado. Según datos del Ministerio de Educación, entre 1996 y 2006 más de 2.220.000 niños y niñas desertaron en esta etapa. Además, en el mismo lapso, más de 320.000 adolescentes y jóvenes dejaron inconcluso el diversificado (cuarto y quinto año de bachillerato).

La descomposición familiar, la carencia de recursos y el bajo rendimiento tradicionalmente confluían como explicaciones para este complejo fenómeno. Pero los analistas suman una nueva causa: la violencia. En muchas zonas populares, para los niños es un peligro ir a la escuela. Dentro o fuera de ella pueden convertirse en víctimas. La institución compite, en desventaja, con el influjo de la delincuencia.

¿Causa o consecuencia? Fernando Pereira, coordinador de Cecodap, establece un nexo entre la deserción y el incremento de la delincuencia: "Al salir de la escuela, no sólo pierden la posibilidad de obtener un grado, sino que van a la vida sin preparación. Los rostros de la violencia son de hombres jóvenes, bien sea como victimarios o como víctimas. La mayoría de ellos ni habrá terminado primaria".

Para Trina Carmona, directora nacional de Fe y Alegría, la violencia es consecuencia de la incapacidad del sistema educativo para retener a los niños y niñas. Sostiene que, si se mantienen estudiando, adquirirán valores que incidirán positivamente en ellos y los animarán a seguir los estudios o trabajar. "En los espacios desfavorecidos hay más amenazas, competimos con la delincuencia y la droga. Es una lucha mantenerlos dentro de la escuela cuando tienen una familia débil y todos esos estímulos externos", afirma.

(El Nacional, pp. S1-S2, 07/12 – Adriana Rivera/Alexandra Blanco)

Once niños y niñas menores de 10 años asesinados en Caracas este año

2008-12-06T21:36:00.000-04:30

El pequeño caminaba, como cada tarde, desde su colegio rumbo a casa. Sus padres le permitían retornar solo pues querían que aprendiera a movilizarse por sí mismo y la Escuela Municipal Arismendi, donde cursaba 2° grado, quedaba cerca de su residencia en Mamera I. Sus padres nunca pensaron que en el breve trayecto podrían quitarle la vida. Pero así fue, el miércoles pasadas las 4:00 de la tarde, cuando el chico se encontraba por las veredas adyacentes a la estación del metro de Mamera, lo asesinaron.

Según cifras ofrecidas extraoficialmente por el Cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalísticas, durante 2008 han sido asesinados, en Caracas, 11 niños y iñas menores de 10 años. Cinco de ellos, según refirieron, ocurrieron el último mes y medio. En relación con las cifras que maneja la policía científica, en 2008 ha habido un incremento de niños y niñas menores de 10 años asesinados en Caracas y ese es de 57%, pues en todo 2007 mataron a 7.

Violencia a paso de vencedores. De acuerdo a la opinión de expertos en el tema de la violencia y la criminalidad, los casos como el del niño de siete años que murió en Mamera, como el de la niña de s6 años de 23 de Enero, la de La Vega también de 6 y el del niño de La Dolorita -por referir los ocurridos durante las últimas dos semanas- han proliferado porque hay más violencia y odio en la calle.

Según explicó el padre Alejandro Moreno, la violencia llegó a un momento en el que ya no importa nada. "Matan por matar... ya no hay ningún tipo de consideración con nada ni con nadie. Lo único que les importa es ganar respeto dentro del barrio", explicó el sacerdote. "Hay además mucho abandono de las madres en los barrios. Ellas tienen que salir a trabajar y dejan a sus hijos... ellos a su vez el ejemplo que tienen es del grupo que lo que busca es tener un cartel", dijo Moreno.

El informe que presentó Cecodap explicó que desde octubre de 2007 hasta septiembre de 2008, 494 niños, niñas y adolescentes resultaron ser víctimas de la violencia. De esos, 160 niños, niñas y adolescentes, cuyas edades oscilan entre los cero meses y 17 años, fueron asesinados.

(El Universal, pp. 3-21, 05/12 - Marysabel Sánchez Bouttó/María Isoliett Iglesias; Últimas Noticias, pp. 31, 05/12 – David Alejandro Rondón; El Nacional, pp. C-12, 05/12 – Sandra Guerrero; El Mundo, Edición Digital, 04/12 – RC)

Unicef pide movilización social para frenar abusos contra niños y niñas

2008-11-28T18:18:00.000-04:30

La protección a los niños contra la explotación sexual requiere de acciones duras por parte de los gobiernos, pero también de una movilización de toda la sociedad, coincidieron en Brasil los participantes de un congreso organizado por Unicef.

Según la directora ejecutiva de Unicef, Ann Veneman, existe hoy un ambiente de "condescendencia" social frente a los abusos que, de acuerdo con los cálculos de la entidad, afectan a 150 millones de niñas y a 73 millones de niños en el mundo.

Las formas de movilizar la sociedad y los gobiernos para frenar esos abusos es el tema central de la Declaración de Río de Janeiro, que se conocerá hoy en la clausura del III Congreso Mundial de Enfrentamiento de la Explotación Sexual de Niños y Adolescentes, que reúne a unos 3.000 funcionarios y expertos de 114 países.

(Últimas Noticias, pp. 76, 28/11 – DPA)

"Más de 1 millón de alumnos no han iniciado clases"

2008-11-14T22:22:00.000-04:30

La Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes, en su lucha por impulsar una mejor educación para los jóvenes, entregará a los candidatos a gobernaciones y alcaldías la agenda 20 Puntos en Gestión Educativa. Así lo informaron los integrantes de Fenasopadres.

Antonio Ecarri, representante de la Casa Arturo Uslar Pietri, denunció que más de 1 millón de jóvenes no han podido iniciar las clases por las deplorables condiciones de las escuelas. Por eso pedirá a las próximas autoridades que se involucren en la educación.

Los voceros de la federación dijeron que la agenda será entregada a todos los aspirantes, sin distinción política. Los 20 puntos que destacan en el plan educativo son considerados prioritarios para los integrantes de la federación. En ellos se propone garantizar una enseñanza gratuita, democrática y plural, invertir en la infraestructura de los planteles con la finalidad de dotarlos de recursos, mejorar los salarios de los docentes, incrementar el número de escuelas y liceos municipales y estadales, y diseñar programas que estimulen la investigación, entre otros aspectos vinculados con mejoras en la calidad.

(El Nacional, pp. C-3, 12/11 – Mercedes Medina Sanz; El Tiempo (Anzoátegui), Edición Digital, 12/11 – Doryel Salazar; El Norte (Anzoátegui), Edición Digital, 12/11 – Laura Chacín)

¡Golpeada enseñanza!

2008-11-05T21:36:00.000-04:30

Acudir al Liceo Bolivariano El Rosario, en San Félix (estado Bolívar), se convierte en un viaje hacia las primeras décadas del siglo XX, cuando en la Venezuela rural el estudiar era prácticamente una odisea, un privilegio preservado para pocos.
Más de 350 estudiantes de esta institución deben cobijarse en la sombra de los árboles para recibir las instrucciones de unos verdaderos patriotas de la educación como son las y los docentes que allí laboran. La cocina es un espacio abierto donde instalan el fogón, los baños además de no contar con agua ni lavamanos carecen de techos y puertas, en un galpón protegido con zinc alberga ocho secciones.

Zoraida Aguilera, directora ejecutiva del Consejo Municipal de Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes (Cmdna), visitó el Liceo Bolivariano Rural El Rosario hace una semana, tras recibir una denunciar acerca de las condiciones en que se encuentra este plantel. “Allí les están vulnerando todos los derechos a esos estudiantes, tanto de educación, como de salud y ambiente. Como ente conciliador nos reunimos con el Municipio Escolar para que se aboquen al problema (…) Las condiciones allí son deplorables”, acotó Aguilera.

(Correo del Caroní (Bolívar), Edición Digital, 29/10 - Ainara Fernández

La falta de aseo causa el 50% de muertes infantiles

2008-10-16T22:27:00.001-04:30

Cualquiera podría pensar que lavarse las manos es un acto tan natural que casi debería hacerse por pura inercia, pero el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) asegura que no se trata de un hábito tan religioso, aunque practicarlo podría disminuir en más de la mitad el número de muertes infantiles que se presentan.

Sí. Aunque pueda sonar exagerado, la aseveración es hecha por Unicef que para demostrar lo serio de su planteamiento fijó, a partir de este año, el 15 de octubre como Día Mundial del Lavado de Manos. La institución asegura que entre los niños y niñas estas acciones oscilan apenas entre el 0 y 34%. Unicef expuso que lavarse las manos con jabón puede reducir la incidencia de infecciones respiratorias en un 23%, entre ellas la neumonía, considerada la primera causa de muerte entre niños y niñas menores de cinco años en el mundo.

En el Zulia la neumonía y la diarrea encabezan la lista de causas de mortalidad en menores de cuatro años, según un informe de Unicef sobre la situación en el estado. El anuario de mortalidad del Ministerio del Poder Popular para la Salud también deja claro la importancia de la medida, dado que más de 4 mil venezolanos mueren al año por enfermedades perfectamente prevenibles con mejores hábitos de higiene.

(Panorama (Zulia), Edición Digital, 15/10 - Maidolis Ramones)

Venezolanos de escasos recursos no culminan el 5to grado

2008-10-14T13:29:00.000-04:30

Venezolanos de escasos recursos no culminan el 5to grado

Los resultados de las investigaciones del profesor Mariano Herrera sobre la eficacia escolar revelan graves deficiencias en el desempeño de los maestros y maestras en los primeros grados de la escuela y en la incapacidad de los padres, madres y representantes en enseñar a sus hijos e hijas, por sus propias deficiencias académicas.

Herrera, quien tiene 22 años dedicado a la investigación en el área educativa y actualmente se desempeña como director del Centro de Investigaciones Culturales y Educativas (CICE), expresó que el promedio de años de escolaridad en Venezuela es de 7,15 años por habitante, es decir que la mayoría de los venezolanos y venezolanas no alcanza el nivel mínimo exigido por el Ministerio de Educación de 9no grado.

El 25% de los estratos con menores recursos apenas alcanza 4,75 años de estudio, lo que significa que no culmina el 5to grado. Sólo el 32% de quienes entran a primer grado llegan a 9no grado, y apenas el 16% se inscribe en 5to año de bachillerato.

El común denominador de la deserción escolar es que las y los estudiantes que no volvieron a la escuela habían repetido un grado. Aunque las autoridades educativas aseguran que en la actualidad ningún estudiante es obligado a repetir, Herrera señaló que los maestros y maestras no lo declaran ni aparecen en las estadísticas pero sí los hay.

(El Sol de Margarita (Nueva Esparta), Edición Digital, 14/10 - Mariángela Velásquez Melo)

Nada hacemos con tener un niño estudiando si pasa hambre"

2008-10-04T19:36:00.000-04:30

Entre 700.000 y 800. 000 niños y niñas fuera del sistema escolar

"Mi sueño, y el de todo mi equipo, es que no exista un niño que pase hambre o que esté fuera del sistema escolar, y que inviertan su tiempo de ocio en actividades sanas, productivas, que les permitan enriquecerse", aseveró Silvia Vidal, presidenta de la Fundación Nacional El Niño Simón (antigua Fundación del Niño), al vincular la solución de los problemas que atacan a los niños y niñas venezolanos con los planes que desarrolla la institución.

Luego de un diagnóstico realizado de manera conjunta entre instituciones públicas y privadas, y en ocasión del aniversario número 42 de la Fundación, Vidal reconoció que hay entre 700.000 y 800.000 niños y niñas fuera del sistema escolar, en una población de 10 millones. "El problema de fondo no es a cuánto asciende la cifra. El sólo hecho de que exista un niño fuera de la escuela o en situación de calle, es grave", dijo.

Los resultados preliminares del estudio que adelanta la fundación arrojan que los estados Zulia, Miranda, Carabobo, Lara, Distrito Capital, Bolívar y Aragua son los que tienen mayor población infantil. Además, encontraron que hay municipios en los que la cantidad de niños, niñas y adolescentes supera a la de adultos, dato que utilizarán para orientar las políticas de gobernadores y alcaldes.

A través del Programa Nacional Simón Rodríguez, que actualmente funciona como plan piloto, la institución ha ampliado la jornada escolar en algunos centros educativos hasta las 6:00 pm, y ofrecen a las y los estudiantes de primaria actividades recreativas y culturales, para mantenerlos ocupados durante la jornada laboral de los padres, madres y represetantes.

(El Nacional, pp. C-3, 02/10 - Mariela Hoyer Guerrero; Diario VEA, pp. 6, 02/10 - Charles Delgado; La Calle (Carabobo), pp. 3, 02/10 - Yoselyn Delgado Guerra: Últimas Noticias, pp. 2, 02/10 – Lorena Fereira)

Escuela Violenta

2008-09-30T22:29:00.000-04:30

La violencia cruza la frontera de las escuelas.
Afuera los niños y niñas sufren el riesgo de ser asaltados por “malandros” o bandas de menores de edad. Adentro, algunos estudiantes toman el control y somenten a sus compañeros para robarlos p para demostrar su liderazgo del grupo. La presidenta de la Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes, Nancy de Martín, explicó que un primer tipo de violencia se da en los alrededores de los colegios, donde existe el riesgo de asaltos, abusos sexuales y secuestros.

De Martín explicó que niñas, niños y adolescentes viven la violencia no sólo fuera de las instituciones educativas, sino también dentro de las aulas. “Frecuentemente los estudiantes sufren violencia psicológica al ser chalequeados si no acceden a la presión grupal de probar drogas o iniciarse tempranamente en la sexualidad”, explicó. También dijo que se da la descalificación permanente entre estudiantes y docentes.

Problema desde la casa. Otro tipo de violencia, es la que viven los niños, niñas y adolescentes desde sus casas y que llevan y trasladan a los coelgios. De Martín expicó que hay muchos casos de niños y niñas que no van desayunados, o que son maltratados física y psicológicamente por sus padres y madres.
Por último, De Martín criticó que ni el ministerio de Educación ni la policía hayan dado una respuesta eficaz a esta problemática. “Esta sociedad está apostando a la violencia y a la exclusión, y eso lo que trae es menos ciudadanía”, concluyó.

(Tal Cual, pp. 8, 30/09 – Georgely Morín)

INAU busca nuevas medidas para abordar a niños en situación de calle

2008-09-27T22:49:00.001-04:30

Uruguay

El Instituto del Niño y del Adolescente del Uruguay (INAU) pondrá en práctica una serie de medidas novedosas para abordar la realidad de los niños y adolescentes que se encuentran en situación de calle. El paquete de medidas supone la contratación de un centenar de técnicos de diversas áreas de competencia para integrar los equipos que trabajan con los niños y adolescentes en las principales ciudades del país. Jorge Ferrando, director del INAU, admitió que plantearse una erradicación inmediata del fenómeno de los niños y adolescentes que deambulan por las calles es difícil. El jerarca afirmó que “el camino es el socio educativo, que no implica que el niño o el adolescente haga lo que se le de la gana, sino que estamos dispuestos a recorrer un camino que trate de revertir esa situación a partir de darle oportunidades”. Además del fortalecimiento de las estructuras existentes con nuevos recursos técnicos el director del INAU aseguró que se reforzará la Línea Azul, para recibir denuncias telefónicas, se creará un equipo dedicado exclusivamente a la atención de las familias de los menores de edad, se promoverá la creación de nuevos clubes de niños y refugios nocturnos, se realizarán convenios con clubes deportivos y cibercafés para ocupar el tiempo ocioso de los niños y adolescentes.(Búsqueda pg.13, Daniel Lema - 25/09)

"Niños de la noche" ponen en alerta a las autoridades

2008-09-25T22:52:00.000-04:30

“Bendición", susurró entre lágrimas el pequeño de 12 años al abrazar a su mamá. Eran las 11:30 de la noche y media hora antes había sido abordado -mientras vendía flores a los clientes de bares, restaurantes y discotecas- por funcionarios de la Dirección de Desarrollo Social de la Alcaldía de Baruta quienes realizaban el operativo nocturno número treinta de captación de niños, niñas y adolescentes en situación de calle, mendicidad o que se dedican a la venta.

¿Usted sabe qué es ilegal?, preguntaban una y otra vez los representantes de la Alcaldía a las madres de este pequeño y otros catorce niños, niñas y adolescentes (entre 11 y 17 años) que fueron sorprendidos haciendo malabares en semáforos y vendiendo flores o tarjetas. Ellas saben que lo es, y después de reconocerlo son trasladadas con sus hijos e hijas a la sede del Consejo de Protección de Baruta. Allí se les realiza un informe médico y se levanta una medida de obligación y responsabilidad a los representantes, ya que así lo dispone la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente, Lopna, según explica José Gregorio Acevedo, director de Desarrollo Social.

El representante de Desarrollo Social advierte que también han conseguido menores de edad inmersos en explotación sexual comercial y asegura que ha sido en este último año que han detectado el negocio sexual. Seis niñas fueron sorprendidas en esta actividad en el penúltimo operativo realizado.

Cómo revertirlo. Abordar los casos de trabajo infantil es complejo, según Oscar Misle, director de Cecodap. El experto asegura que la situación de pobreza y exclusión lleva a las madres a tomar esta decisión, pero no siempre es así.
Legalmente, los niños pueden trabajar a partir de los catorce años, previa autorización de los padres y sin que afecte su educación.

No obstante, Misle explica que para revertir la ilegalidad, primero se deben analizar las razones que llevaron a los niños y niñas a estar en la calle. Asimismo, destaca la necesidad de que el Sistema Nacional de Protección cree políticas públicas de apoyo psicológico y emocional para estos casos.

(El Universal, pp. 3-1, 25/09 – Beatriz Cruz Salazar)

La educación de las jóvenes que viven en la calle

2008-09-10T22:00:00.000-04:30

(Centro educativo SOLO PARA MUJERES)
10/09/2009

La publicación “La educación de las jóvenes que viven en la calle” de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas, para la Educación, la Ciencia y la Cultura) es un documento realizado para exponer cual es la metodología que utiliza el Centro educativo SOLO PARA MUJERES de Guatemala para rescatar jóvenes que carecen de un hogar.

El Centro educativo SOLO PARA MUJERES es una institución que consta con un programa de reinserción y educación para las jóvenes que viven en la calle o están expuestas a ello. Tiene, desde el año 1991, trabajando por las adolescentes que su único lugar para vivir son las calles de la ciudad de Guatemala, y a pesar de que están expuestas a las drogas, la violencia y la prostitución, nadie las ayuda.

En cada una de las páginas de esta pequeña publicación están contadas las historias de jóvenes mujeres que vivían en la calle, los objetivos del centro educativo, su abordaje metodológico, como y por qué trabajan de esa manera, sus resultados y más información de interés, que sin duda servirá de ejemplo para otras personas de cualquier parte del mundo que también tengan deseos de mejorar el lugar en el que habitamos.

Violan derechos de los adolescentes privados de libertad

2008-09-03T11:29:00.000-04:30

Este es titulo de una noticia
"Adolescentes privados de libertad lanzan piedras y botellazos a la Policía"
sin embargo al leer la noticia, se evidencia que los adolescentes vienen siendo objeto de maltratos y hostigamientos, los espacios donde duermen no son los más adecuados. A continuación trascribimos el articulo

"Los adolescentes privados de su libertad por diversas faltas en el Centro de Internamiento de San Carlos (estado Aragua) se amotinaron en horas de la tarde de este jueves y destruyeron todo lo que consiguieron a su paso. Incluso quemaron colchonetas, y además sometieron de rehenes a varios educadores.

La medida de protesta se debió porque los menores de edad vienen siendo objetos, supuestamente, de maltratos y hostigamiento, así como que los espacios donde duermen no son los más adecuados. También alegaron que carecen de políticas o programas de entretenimiento y actividades relacionadas con el deporte, donde puedan invertir parte de su tiempo en el albergue de San Carlos. Asimismo se quejaron de la alimentación.

Por ese motivo, los muchachos elevaron su voz de protesta de una manera violenta. Ante la emergencia que se estaba viviendo y por medidas de seguridad, los responsables de la custodia de ese recinto llamaron a la Policía de Aragua para garantizar el orden y la paz.

(El Siglo (Aragua), pp. D-32, 29/08 - Luis Antonio Quintero)"

Otro de los reclamos es la falta de politicas y programas de entretenimiento, actividades de deporte. Además los adolescentes se quejaron de la alimentación.

En resumen una vez más se demuestra que los programas del Sistema Penal de Responsabilidad Penal de Adolescentes no se corresponde con los lineamientos minimos de la LOPNA (Ley organica de Protección al Niño y Adolescente)

El verdadero titulo debiera ser

Violan derechos de los adolescentes privados de libertad

Adolescentes maltratados y estigmatizados

Asesinados 3 menores de edad en menos de 24 horas

2008-08-25T18:13:00.001-04:30

Asesinados 3 menores de edad en menos de 24 horas
En menos de 24 horas perdieron la vida de manera violenta 3 menores de edad en el Área Metropolitana de Caracas. La primera de las víctimas fue Lower Leiner Ramírez, de 17 años de edad, quien falleció el viernes a las 7:00 pm, luego de recibir un disparo en la espalda cuando unos sujetos entraron a la peluquería de la mamá de la víctima, ubicada en el sector La Laguna de Catia, para despojarlos de 2.000 bolívares fuertes ($ 930,23).
Miguel Ángel Valenzuela, de 15 años de edad, recibió 2 disparos mientras se tomaba una malta frente a un abasto cercano a su residencia, ubicada en el sector Maca de Petare. Ivón Sánchez, tía de la víctima contó que el hecho se produjo a las 7:00 pm del viernes. Al parecer 2 sujetos armados llegaron al sector disparando. "Mi sobrino estaba con unos amiguitos cuando fueron sorprendidos por estos sujetos que echaron tiros de la nada", dijo.
Erlyn Felice Cisneros, de 6 años de edad, fue ayer -sabado 23- en horas de la tarde con una tía a acompañar a su abuelo al terminal La Bandera, quien viajaría a Mérida. Justo antes de abordar una camioneta de transporte público en la esquina Pajaritos, en el centro de Caracas, de manera inesperada la niña cayó al piso, tras haber recibido un disparo en el pecho. El hecho se registró antes de la 6:00 pm. La víctima junto a su tía iban de regreso a sus viviendas, ubicadas en el sector Gavilán, en Baruta.
(El Nacional, pp. C-16, 24/08 – Daniela Nougues; El Nuevo País, pp. 15, 24/08 – Altagracia Anzola; El Universal, Edición Digital, 24/08 – Laura Dávila Truelo; Últimas Noticias, pp. 33, 23/08 – Luis Villapol)

La mesa familiar ayuda al rendimiento dentro del aula

2008-08-15T19:48:00.000-04:30

Internacional
Los chicos que almuerzan o cenan habitualmente con sus padres no sólo se alimentan mejor sino que obtienen mejores calificaciones en la escuela. Así concluyó un relevamiento internacional en base a una encuesta a personas mayores de 18 años en varios países de América y Europa, entre los cuales Argentina se ubicó como el que tiene más habitantes acostumbrados a comer en su casa con la familia. Según la investigación de la empresa Knorr, en el país, “en promedio, el 95% de las principales comidas se consumen en casa, y 4 de cada 10 de ellas con todos los miembros de la familia”. Más del 80 por ciento de los argentinos encuestados opinó que los chicos que almuerzan o cenan en su casa con sus padres a menudo “son más felices, tienen más confianza en sí mismos y mayores habilidades discursivas”. (Argentina: La Nación, pp. 16 - Fabiola Czubaj; Clarín, pp. 31 – 14/08)
Redator: Países de la RedEditor: Frida Montalvan

Liberada Maria Laura Colina, la niña de 10 años

2008-08-07T17:07:00.000-04:30

"Plagiarios se sintieron acorralados

La abuela de la niña, aseguró que los familiares no pagaron rescate

La niña fué abandonada cerca de su residencia a las 11:20 de la noche."
Vea la noticia completa en El Nacional, Jueves 7 Agosto 2008

Es importante resaltar unos elementos importantes:
El trabajo de la CIPC que identifico a los plagiarios, la exhortación de los padres de uno de los plagiarios a liberar la niña y la presión de los medios de comunicación.

Se evidencia la necesidad de crear un Sistema de alerta para el secuestro de niños, niñas y adolescentes, parecido al que existe California.
Ver las referencias observatoriodeinfanciayjuventud.blogspot.com etiqueta secuestro-acciones

Asesinados a tiros 70 menores de edad en 7 meses

2008-08-06T17:21:00.000-04:30

Un total de 70 menores de 18 años han sido asesinados en el área metropolitana de Caracas en lo que va de año, según las estadísticas de la Policía Metropolitana. El reporte, conocido de manera extraoficial, da cuenta de niños, niñas y adolescentes, con edades comprendidas entre los 0 meses y 17 años de edad, los cuales perdieron la vida a causa de heridas por armas de fuego.

Durante el mes de enero perdieron la vida 18 menores de edad, 5 en febrero, 8 en marzo, 12 en abril, 7 en mayo y 10 en los meses de junio y julio, respectivamente. "La mayor cantidad de casos durante enero obedece a las celebraciones propias del inicio de año y los variados tiroteos que se producen, sobre todo en las barriadas. En su mayoría estas víctimas son niños alcanzados por balas perdidas", relató un vocero.

Del total de los casos, 53% corresponde a muertes ocurridas en medio de robos; 30% a niños, niñas y adolescentes que quedaron atrapados en líneas de fuego y 17% a muchachos abatidos en medio de enfrentamientos contra bandas hamponiles rivales. "Cuando hablamos de robos, o se trata de víctimas objeto de atraco netamente, o de pequeños que para el momento acompañaban a mayores de edad, o que fueron muertos cuando los hampones huían y dispararon tras cometer robos", concluyen.

(Últimas Noticias, pp. 32, 06/08 – D’Yahana Morales)

Liberen a Maria Lina y los otros niños, niñas y adolescentes en cautiverio

2008-07-26T13:49:00.000-04:30

Es 20 de Julio, Día del Niño

Los niños y niñas agarrados de las manos de sus padres, llenan las calles de alegrías, risas, luciendo orgullosos globos multicolores.
En el día del niño las plazas compiten en ofrecer golosinas, gorras, franelas, juguetes.

Dos niños no pudieron celebrar ese día Maria Lina de 9 años, secuestrada en Las Mercedes y un adolescente de 13 años secuestrado en Quinta Crespo, desde hace casi un mes sufren el terror de un delito abominable el secuestro y la separación abrupta de sus padres, de su familia, de su escuela.

Ese mismo día hubo marchas en más de 90 países pidiendo la liberación de los secuestrados por la FARC, sin embargo nadie se acordó de los niños y niñas reclutados forzosamente por la guerrilla.
Tampoco hubo palabras para los niños y niñas secuestrados en Venezuela.

No hay palabras suficientes para calificar el delito del secuestro a niños, niñas, y adolescente, pero lo más doloroso es el silencio de los defensores de niños,
Lo que podemos pedir es
por favor: liberen a Maria Lina, al adolescente de trece años y a todos los demás niños, niñas y adolescentes que permanecen cautivos

Deanna Albano

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Una mañana sin justicia…

2008-07-21T18:20:00.000-04:30

Una mañana sin justicia…

La mañana de este lunes 21 de julio, sorprendió a quienes asistimos en búsqueda de justicia al Circuito Judicial de Protección a Niños, Niñas y Adolescentes del Área Metropolitana de Caracas; resplandeciente lucia un edicto firmado por la coordinadora de ese circuito, en el cual se suspendía el despacho de estos Tribunales durante este día, la razón de peso para tomar tal decisión, fue la de poder celebrar el día del niño. Que bueno que aún queda ese deseo de poder hacernos niños por un momentico y tratar de recuperar un poco de esa inocencia; pero lo que es inconcebible, es que se suspenda el sublime proceso de impartición de justicia a fin de celebrar en los predios tribunalicios una fiesta para los hijos de los empleados. Por supuesto que el Principio de Prioridad Absoluta contemplado en el artículo 7 de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, no tuvo peso alguno al momento de tomar tal decisión, que noble gesto hubiese sido el hecho de que la coordinadora del circuito demandase de los Jueces celeridad procesal o un avocamiento mayor en las causas, que ya de por sí están bastante retrasadas, eso si hubiese sido un regalo para todos los niños, niñas y adolescentes usuarios del sistema de justicia. Nuestra Carta Magna, ha sido vulnerada, se omitió el principio que garantiza la impartición de justicia sin dilación alguna. Ya son bastantes los problemas que presenta este circuito judicial, como la ausencia de jueces, por lo menos en la Sala XV se lleva más de dos semanas sin despacho, constantemente se cae el sistema informático o se traspapelan los documentos que se consignan por la URDD.

El llamado es para que los magistrados de este circuito, asuman con mayor seriedad el rol que les corresponde, sabemos de la ética que les caracteriza, pero que sentido tiene darle cabida a un acto inoficioso, cuando son mayores las responsabilidades que nos ocupan. Por cierto, haber utilizado las instalaciones del Tribunal, para festejar a los hijos de los trabajadores, se llama peculado de uso; es decir, se le dio un uso distinto para lo cual fue creado dicho recinto público.

Abg. Leonardo Rodríguez Angola

Índice de secuestros creció 44% en lo que va de año

2008-07-10T17:20:00.001-04:30

Según informó el jefe de la División Antiextorsión y Secuestros del Cicpc, subcomisario Sergio González, el índice de secuestros en el país, durante el primer semestre de este año, aumentó en 44%, resgistrando 179 casos. En comparación con el mismo período de 2007, el delito sumó 55 nuevos hechos, siendo el mes de mayo el de mayor incidencia, cuando se registraron 27 casos.

Durante el primer semestre del año 40 menores de edad han sido secuestrados. Esto equivale a 20% del total de víctimas. La cifra no tiene precedentes. Aún nueve niños continúan en poder de sus plagiarios. Zulia, Carabobo y Anzoátegui son los estados donde se ha denunciado la mayor cantidad de casos de este tipo, cada uno con 10.

(El Universal, Edición Digital, 10/07 – Deivis Ramírez Miranda; El Nacional, Edición Digital, 10/07 – Javier Ignacio Mayorca; El Carabobeño, Edición Digital, 10/07 – Felícita Blanco; Panorama (Zulia), Edición Digital, 10/07; El Tiempo (Anzoátegui), Edición Digital, 10/07 – Felícita Blanco)

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Quibor está de duelo por muerte de infante que golpearon otros niños

2008-06-29T19:36:00.000-04:30

La última tendencia en violencia infanto-juvenil es formar bandas escolares o de centros comerciales.

En Quibor se hace difícil hablar de Michael Duim, de 9 años de edad quince murió en manos de otros niños.
…los muchachos que le dieron la golpiza no estudian en la misma escuela.
El 12 de Junio a las 3:00 de la tarde salió a jugar a un parque ubicado cerca de la casa de su abuela materna, en donde tuvo un impasse con otro infante por un globo.
La victima se molestó y le lanzó una piedra y la respuesta que obtuvo fue que otro grupo de adolescentes lo golpearon hasta dejarlo inconsciente.

Marlenis Castellanos
Lea la noticia completa en el Nacional 29 Junio 2008

Niños trabajadores: Los últimos de la fila

2008-06-26T22:39:00.000-04:30

La situación de los niños y adolescentes trabajadores en el mundo es tan compleja como diversas son las condiciones propias de cada territorio y Estado. Entre la pobreza y su feminización, el aumento de las disparidades sociales y económicas, la discriminación étnica y de género, la violencia doméstica, la falta de educación, los desplazamientos, el éxodo rural y la pérdida de los padres por conflictos y enfermedades, se encuentran las principales causas del trabajo infantil.

Según la organización internacional Save the Children, existen más de 218 millones de niños, niñas y adolescentes trabajadores, de los cuales 109 realizan trabajos peligrosos y más de 8 millones laboran en condiciones de esclavitud. Venezuela no escapa de esa realidad, y aunque no se cuenta con números precisos y actualizados, según cifras de la Fundación para la Integración, Capacitación e Investigación (Fundaici), se cree que en 2005 trabajaban 1 millón y medio de niños, niñas y adolescentes, 400 mil de ellos en el sector formal de la economía.

El 2 de Septiembre de 1997, bajo decreto presidencial se crea la Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil y la Protección de los Niños Trabajadores. “Lamentablemente ese decreto no ha tenido seguimiento y no se conoce de ningún plan de acción especifico para los Niños Trabajadores, y los organismos competentes como el Instituto Nacional del Menor (INAM), que está en estrategia de sobrevivencia y el Consejo Nacional de Derechos del Niño, Niña y Adolescente (Cndnna), están ocupados en diatribas políticas y no han podido o sabido hacer seguimiento al Decreto Presidencial de 1997”, asegura la psicóloga Deanna Albano, fundadora de la Asociación Muchachos de la Calle y experta en atención a niños, niñas y adolescentes en situación de calle, trabajadoras y trabajadores.

(El Diario de Guayana (Bolívar), Edición Digital, 26/06 – Antonio valdez Zurita)

Falsas alarmas de niños desaparecidos

2008-06-23T17:08:00.000-04:30

Hoax: Niño desaparecido (SPAM)
http://www.vsantivirus.com/hoax-desaparecido.htm

Nombre: Niño desaparecido
Tipo: Falsa cadena solidaria (SPAM)
Fecha: 24/oct/02
Origen: España
Fuente: Centro de Alerta Temprana

El Centro de Alerta Temprana de Virus de España (http://www.alertaantivirus.es/ ), reporta la difusión masiva en las últimas horas del siguiente SPAM (correo basura no solicitado).

Este tipo de mensaje puede llegar a saturar servidores de correo, y a difundir por la red las direcciones electrónicas de los usuarios que se han visto involucrados en la cadena de distribución.

--- Mensaje original ---

Subject: RV: RV: NIÑO DESAPARECIDO HIJO DE UNA COMPAÑERA DE SCH!!!!

Por favor mira la foto y reenvíala.
Por favor les ruego a todos los que conocen este e_mail, o no, que envíen este correo al mayor número de personas conocidas posible.
Tengo un hijo de 5 años de edad que está perdido desde el 11 de mayo del 2002.
Si alguien, en cualquier lugar, sabe algo o lo ha visto, porfavor comuníquese con MERCEDES ARROYO FLORES
Dpto. de Instalaciones y Mto Std
SEGURIDAD Y MANTENIMIENTO, S.A. (BANCO SANTANDER CENTRALHISPANO)
TLFNO: 91 774 95 41 Fax:91 468 62 11
E-MAIL: MERARRO@SEGURCONTROL.COM

Todas las oraciones serán agradecidas!!!
Sólo tardará 2 segundo en enviarla, si este fuera tu hijo toda desearías la ayuda del mundo que te pudieran prestar.

Gracias de corazón.

--- Fin del SPAM ---

El mensaje tiene anexo un archivo de imágenes (lostboy.jpg), donde se muestra una fotografía del niño supuestamente desaparecido. Esta fotografía no fue reproducida en su momento por el Centro de Alerta Temprana, para proteger la intimidad del menor.

Sin embargo, la investigación de VSAntivirus, reveló que existen desde hace tiempo, varias cadenas similares, en inglés y en español, con muchas similitudes con este mensaje (el hijo de un compañero de trabajo, etc.), donde se publica una fotografía idéntica en todos los casos. Al ser ésta de carácter público, la divulgamos a continuación, ya que existen varias cadenas basadas en la misma foto, incluso donde se mencionan diferentes nombres del supuesto padre.

Inclusive existe un hoax casi similar, en donde cambia el texto y la fotografía por la de una jovencita (ver "Hoax: Chica desaparecida (SPAM), http://www.vsantivirus.com/hoax-desaparecida.htm).

El Centro de Alerta Temprana ha comprobado con los teléfonos y direcciones mencionados, la total falsedad de este pedido solidario.

La única acción a realizar contra la difusión masiva de este tipo de correo no solicitado (spam), es ignorarlo, borrándolo directamente, y por supuesto no reenviar dicho mensaje.

Evitando la distribución de este tipo de mensajes, se previene la saturación de servidores de correo, y se evita la propagación de direcciones electrónicas.

Más hoaxes

Puede encontrar una lista de las falsas alarmas más comunes, en nuestra dirección: http://www.vsantivirus.com/hoaxes.htm, o puede consultarnos a nuestra dirección e-mail: videosoft@videosoft.net.uy cuando reciba uno de estos mensajes.

Otros sitios en español donde siempre podrá encontrar información debidamente investigada y comprobada:

http://www.virusattack.com.ar
http://www.rompecadenas.com.ar

En inglés:

http://kumite.com/myths/myths/
http://antivirus.about.com/compute/antivirus/library/blenhoax.htm
http://www.f-secure.com/hoaxes/hoax_new.shtml
http://www.symantec.com/avcenter/hoax.html
http://www.antivirus.com/vinfo/hoaxes/hoax.asp
http://vil.nai.com/VIL/hoaxes.asp

Datos de menores de edad que tramitan cédula no ingresan al sistema de Onidex

2008-06-20T19:43:00.000-04:30

A solicitud del legislador César Burguera, el Consejo Legislativo del Eestado Carabobo aprobó por unanimidad, solicitar a la AN y el Ministerio del Interior y de Justicia, que investigue por qué los datos de los niños, niñas y adolescentes que tramitan sus cédulas en la Onidex de Valencia, no ingresan al sistema computarizado.

Burguera dijo en su intervención, que en Carabobo se han detectado 23 casos de este tipo, y son niños, niñas y adolescentes que sacan su cédula, pero cuando van a tramitar otro tipo de documento, como por ejemplo el pasaporte, se consiguen con que los datos no aparecen en el sistema de la Onidex y por lo tanto no se lo pueden emitir.

Comentó que en el caso de los niños, niñas y adolescentes que van a egresar de los planteles de educación pública o privada, se consiguen con la traba de que no podrán inscribirse en el grado inmediato superior, por esta anomalía que se está presentando en la Onidex, sin que hasta ahora ninguna autoridad haya dado explicación al respecto.

(El Carabobeño, Edición Digital, 20/06)

Luto en La Vega por el asesinato de tres adolescentes en ocho días

2008-06-19T21:59:00.000-04:30

La cuesta para entrar al sector La Jota de La Vega (Caracas) seguía oliendo ayer a las cenizas de la maleza que los vecinos quemaron la madrugada del martes, en un intento por acabar con el refugio del agresor y homicida de Mercedes Elizabeth Parra, de 17 años. Junto al barranco donde fue hallada la adolescente, los vecinos lamentaron una tragedia que veían venir desde hace meses. Yordi, de 12 años de edad, dijo que su cuñada fue la primera víctima mortal del violador, que habría ultrajado a otras seis mujeres, según calculan en la comunidad.

Hay dos sentimientos que abundan en los barrios de La Vega: el miedo y la desesperanza. En lo que va de año se han registrado 16 homicidios en sectores de la parroquia, pero tan sólo entre el 8 y el 16 de este mes perdieron la vida 3 adolescentes, de 12, 14 y 17 años. Fuera de esas cifras están los abusos sexuales contra mujeres, y que no han formalizado la denuncia.

(El Nacional, pp. C-1, 19/06 – Leidys Asuaje/Javier Ignacio Mayorca)

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Asesinados 19 niños, niñas y adolescentes este año en Caracas

2008-06-16T22:29:00.000-04:30

Una discusión por la pérdida de una tarjeta telefónica de 15 bolívares fuertes motivó el homicidio de un adolescente. El hecho se registró a la 1:30 pm del miércoles pasado en el callejón Las Dalias de Las Minas de Baruta. Vicente Alfonso Yance Mendoza llegó a la morgue de Bello Monte para retirar el cadáver de Luis Alfonso Yance, de 15 años de edad, el tercero de sus cinco hijos. El muchacho cursaba tercer año en el liceo Tito Salas.

Con Luis Alfonso Yance asciende a 3 el número de menores de 18 años de edad asesinados en barrios de Caracas esta semana. De acuerdo con el registro hemerográfico de El Nacional, entre enero y la primera quincena de junio han muerto en el área metropolitana 19 niños, niñas y adolescentes producto de la violencia; sin embargo, no existen cifras oficiales que den cuenta de la violencia que afecta a niñas, niños y adolescentes.

En el último informe de Cecodap entre septiembre de 2006 y agosto de 2007 en Venezuela murieron de manera violenta 400 niños, niñas y adolescentes, de los cuales 237 fueron a causa de la violencia social. Esto representa 59,2% de las víctimas, entre las que destacan jóvenes varones con edades comprendidas entre 15 y 19 años, quienes son los más vulnerables.

(El Nacional, pp. C-7, 14/06 – Sandra Guerrero/Maolis Castro)